Educación y equidad de género

Educación de calidad con equidad

 

Educación de calidad con equidad

Foto educación
© Unicef Paraguay/DosSantos

Unicef colabora con el país para que un mayor número de niños y niñas, y en particular aquellos excluidos del sistema educativo, gocen de su derecho a una educación de calidad.

La tasa neta de escolarización en 2009 fue del 68% en el preescolar, 85% en los dos primeros ciclos de la educación básica y 59% en el tercer ciclo. Sin embargo, según estimaciones de 2010, cerca de 227.000 niños y niñas de 5 a 17 años habrían estado fuera del sistema educativo, especialmente aquellos en situación de extrema pobreza, trabajadores, con discapacidad e indígenas.

El promedio de años de estudios aumentó de 6,7 a 8,3 entre 1998 y 2009. A pesar de esto, hay grandes disparidades: la población más pobre solo alcanza 5,8 años de estudio, y la más rica llega en promedio a 10,8 años, mientras que los pueblos indígenas sólo a 3 años.

Teniendo en cuenta estos datos, Unicef coopera para:

  • mejorar la calidad de la educación: apoyando las iniciativas del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) para fortalecer las capacidades de personal técnico y docente a través del intercambio de experiencias demostrativas en áreas claves como la alfabetización inicial y competencias para la educación bilingüe (guaraní-español);
  • identificar a los niños y niñas que están fuera de la escuela: promoviendo acciones que permitan reforzar el sistema de recolección de datos e información para ubicar a los niños y niñas que están fuera del sistema educativo, al tiempo de conocer los impedimentos y barreras que los están manteniendo al margen, de tal modo a que puedan adoptarse medidas correctivas que les garanticen su derecho a la educación;
  • promover la educación inicial: apoyando la implementación del "Plan nacional de atención integral a la primera infancia", que apunta a lograr la ampliación de la cobertura de los servicios de educación inicial dirigidos a la niñez menor de 8 años, entre otras acciones;
  • fortalecer la educación para pueblos indígenas: mediante el apoyo al MEC para la formación de docentes ayoreos y mbya guaraní, la conformación de consejos departamentales de educación indígena y el refuerzo de las capacidades técnicas de la Dirección General de Educación Escolar Indígena.

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