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Adolescents et jeunes

Etudes et rapports

Progrès pour les enfants: Un bilan sur les adolescents (2012)
Les bulletins scolaires, ou bilans, constituent une mesure des progrès accomplis à l’école par les adolescents du monde entier et ils peuvent nous renseigner sur leurs perspectives d’avenir. Mais comment la communauté mondiale se positionne-t-elle dans les efforts qu’elle déploie pour offrir à ces jeunes l’avenir qu’ils méritent – ainsi que les outils et les possibilités leur permettant de tirer le meilleur parti de leur vie ? Comme l’indique la 10e édition du rapport Progrès pour les enfants de l’UNICEF, ce bilan est mitigé. Lisez plus...

When the Global Crisis and Youth Bulge Collide: Double the Jobs Trouble for Youth (Anglais) (2012)
Ce document de travail: (i) décrit les tendances récentes du marché du travail, (ii) analyse la façon dont les jeunes vivent une crise d’emploi double en raison du phénomène démographique connue comme la «poussée de jeunesse», ce qui diminue encore la demande de main-d'œuvre au cours le ralentissement économique, (iii) explore les impacts de la crise de l'emploi au niveau des ménages, avec une attention particulière aux risques graves qui pèsent sur les enfants et les jeunes travailleurs, (iv) examine les réponses politiques au cours des deux phases de crise financière - de l'expansion budgétaire (2008 - 09) et la contraction budgétaire (2010 -), et (v) présente un programme des Nations Unies sur la façon de créer des emplois décents, qui couvre les options politiques macroéconomiques et sectorielles ainsi que les stratégies spécifiques pour mettre l’emploi, surtout pour les jeunes, au centre des efforts de rétablissement. Lisez plus...

La situation des enfants dans le monde 2011 : l'adolescence - l'âge de tous les possibles (2011)
Dans l’optique d’appuyer la deuxième Année internationale de la jeunesse, qui a débuté en août 2010, l’UNICEF a dédié l’édition 2011 de son rapport phare La Situation des enfants dans le monde aux adolescents et à l’adolescence. Le rapport examine les défis auxquels sont confrontés filles et garçons alors qu’ils abordent la deuxième décennie de leur vie, soulignant non seulement les risques et les vulnérabilités de cette période décisive, mais aussi les possibilités singulières qu’elle peut offrir, tant pour les adolescents eux-mêmes que pour la société dans laquelle ils vivent. Lisez plus...
Pour lire le résumé, cliquez ici.

Les jeunes, acteurs du développement : Être jeune au Maghreb (2011)
Dans le cadre de l’Année Internationale de la jeunesse 2010-2011, le Bureau pour l’Afrique du Nord de la Commission Economique des Nations Unies pour l’Afrique (CEA/AN), en partenariat avec le Secrétariat général de l’Union du Maghreb arabe (UMA), et avec l’appui de l’UNICEF et de l’UNESCO a commandité une étude sur les jeunes des pays de l’UMA, y compris les plus vulnérables, afin de mieux comprendre ce qu’ils vivent, ce qu’ils espèrent, ce qu’ils apportent au développement et à la construction de leurs sociétés. Lisez plus...

 

Guides et brochures

Every Child's Right to be heard (Anglais) (2012)
Ce guide ressource de Save the Children et de l’UNICEF élabore l'observation générale du Comité des droits de l’enfant, en fournissant une aide pratique pour la mise en œuvre de cette observation à travers des exemples de législations et de politiques, de lignes directrices pour les praticiens, les données de recherche et des exemples de participation significative dans la pratique. Il rassemble les expériences du monde entier pour permettre aux gouvernements d'apprendre les uns des autres, de s'appuyer sur les développements existants, et d'élargir la compréhension de la portée et du sens de l'article 12. Lisez plus...

 

Liens utiles

Promouvoir les opportunités et la participation des jeunes (2012)
Préparé avant les événements du Printemps Arabe, le présent rapport de la Banque Mondiale anticipe les revendications d’inclusion sociale et économique exprimées par les jeunes Marocains, notamment à partir de février 2011 et depuis lors, elles ont atteint un autre niveau d’urgence. Utilisant des méthodes d‘analyse quantitative, qualitative et institutionnelle, le présent rapport a pour principal objectif de fournir aux décideurs une analyse nuancée des obstacles à l‘emploi et à la participation civique active afin d‘adapter plus efficacement les interventions en faveur des jeunes Marocains âgés de 15 à 29 ans. Le rapport propose, en conclusion, une série de recommandations pour des politiques d'inclusion des jeunes et une feuille de route d'investissements pour la transition vers le monde du travail. Lisez plus...

Emploi des jeunes: Rapport du Conseil Economique et Social (2012)
Dans ce rapport le Conseil Economique et Social propose des mesures pour l'emploi des jeunes ; elles sont regroupées autour de cinq axes principaux qui devraient former la nouvelle politique publique de promotion de l’emploi des jeunes de notre pays : l’amélioration de la gouvernance du marché du travail et le développement des services d’intermédiation ; la promotion de l’autoemploi et de la création de la Très Petite Entreprise ; la dynamisation de l’offre d’emploi à travers des mesures de soutien et d’encouragement à l’insertion et l’intégration professionnelles ; l’amélioration de l’employabilité des jeunes par le biais de la formation initiale et continue ; et enfin l’élimination de certains goulots d’étranglement liés à la règlementation qui freinent la dynamique de l’emploi. Lisez plus...

L'Enquête Nationale sur les Jeunes (2012)
A l’occasion de la journée internationale de la jeunesse, le Haut Commisariat au Plan publie un recueil d’indicateurs et de données statistiques sur la catégorie de la population marocaine âgée de 15 à 24 ans. Les données de ce recueil, intitulé « Les jeunes en chiffres », proviennent des différents enquêtes et recensements que réalise le Haut-Commissariat au Plan notamment l’enquête nationale sur l’emploi et l’enquête nationale sur les jeunes. Il est à rappeler que les premiers résultats de cette dernière enquête ont été présentés récemment et un rapport des résultats détaillés sera publié prochainement. Lisez plus...

Les jeunes de 2011 (2012)
Ce dossier présente les résultats de la grande enquête de L’Economiste- Sunergia. Comme en 2006, plus de mille jeunes de 15 à 29 ans ont été interrogés à travers tout le Royaume, dans les douars, les souks, dans les rues, partout où les jeunes se rassemblent. Lisez plus...

Comment lutter contre le chômage des jeunes au Maghreb (2011)
Le présent rapport fait par la Banque Africaine de Développement identifie les causes principales et mesure l’ampleur du chômage des jeunes au Maghreb, fait une évaluation critique des interventions qui ont été mises en oeuvre en vue de remédier au problème et propose des solutions possibles aux décideurs politiques. Il se concentre sur les jeunes (définis comme étant des personnes âgées de 15 à 24 ans) en Algérie, au Maroc et en Tunisie. Lisez plus...

Employabilité des jeunes: Les voies et les moyens - Agir sur le chômage et s’engager pour l’emploi qualifié (2011)
La présente étude a été réalisée en partenariat entre le Conseil Supérieur de l’Enseignement, notamment l’Instance Nationale d’Evaluation, et le Conseil Economique et Social. Elle a pour objectif principal de produire une analyse descriptive de la problématique de l’employabilité des jeunes au Maroc, et propose une batterie de mesures à même de contribuer à endiguer le chômage et promouvoir l’emploi qualifié. Lisez plus...

2011, la jeunesse du monde (2011)
Cette enquête planétaire menée par la Fondation pour l'innovation politique propose de donner à voir le point de vue des nouvelles générations sur la globalisation. Ce point de vue permet de saisir la force particulière de la phase dans laquelle l’humanité vient de s’engager. Lisez plus...

African Youth Report (Anglais) (2011)
La deuxième édition du Rapport sur la jeunesse en Afrique de la Commission économique pour l'Afrique veut aider toutes les parties prenantes à identifier les stratégies qui peuvent être utilisées pour s'assurer que l'éducation et les compétences prévues pour les jeunes Africains à tous les niveaux n'est pas seulement réactive et innovante, mais les positionne comme des acteurs clés et des actifs dans le développement de leur pays et le monde. Les jeunes ont besoin d'un environnement favorable politiquement, économiquement et socialement à se développer dans nos pays. Ils doivent être habilités afin qu'ils puissent être représentés et de participer à des processus de décision qui affectent leurs vies. Lisez plus...

Education for Employment: Realizing Arab Youth Potential (Anglais) (2011)
Ce rapport réalisé par e4eIslamic Development Bank et la Société financière internationale du Groupe de la Banque mondiale, explore la façon dont les acteurs privés peuvent contribuer à répondre au besoin d'éducation pour l'emploi (e4e) et identifie quel environnement favorable serait nécessaire pour le développement de ces activités. Au-delà de l'analyse des données, nous avons eu des discussions avec toutes les parties prenantes, y compris les fournisseurs de formation publics et privés, la société civile, le secteur public, les employeurs privés et les jeunes eux-mêmes, afin de comprendre le point de vue de chacun. Au total, nous avons réalisé plus de 200 entretiens approfondis et mené des enquêtes auprès de 1500 employeurs et 1.500 jeunes, en se concentrant sur neuf pays qui représentent la diversité de revenus, de la géographie et de la taille de la population: l'Algérie, l'Egypte, l'Irak, la Jordanie, le Maroc, l’Oman, l'Arabie Saoudite, le Yémen et les Territoires Palestiniens. Lisez plus...

Etudes sur les politiques jeunesse dans pays partenaires méditerranéens: Maroc (2008)
L’objectif général de ces études réalisées par EuroMed dans la région méditerranéenne est de servir d’outil de référence qui donnerait à toutes les parties prenantes du secteur de la jeunesse, ainsi qu’aux organisateurs de projets en direction des jeunes, une vue d’ensemble de la condition des jeunes et des prestations mises en place pour eux dans chacun des 10 pays partenaires. Les objectifs étaient de déterminer s’il existait dans chaque pays une politique jeunesse, une législation ou toute autre stratégie nationale s’efforçant de répondre aux besoins des jeunes et d’identifier les types de prestations mises à la disposition des jeunes par le biais de l’éducation non-formelle et du travail auprès des jeunes dans ces pays. Lisez plus...

 

 
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