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Archives éducation de qualité

Rapport relatif à l’opération de recensement des enfants non scolarisés et déscolarisés par les enfants scolarisés
Tirant les enseignements du recensement des enfants non scolarisés et déscolarisés par les enfants scolarisés conduit en 2006 dans quatre régions pilotes, ce rapport a préparé la généralisation de cette opération au niveau national, lancée en avril 2007. Menée dans 950 écoles de 19 délégations des AREF d’El Hoceima Taza Taounate, Marrakech Tensift El Haouz, Sous Massa Draâ et Tanger Tétouan, l’initiative pilote avait permis de recenser 80 125 enfants privés d’école, dont 57% de filles. Lisez plus...

La non scolarisation au Maroc. Une analyse en termes de coût d’opportunité
Un enfant marocain de 9 à 15 ans sur trois quitte l’école avant la fin de la scolarité obligatoire. Sur cent d’entre eux, 58 sont des filles, 80 habitent en zone rurale et 40 travaillent. Cette étude publiée en 2006 livre une estimation des coûts économiques associés à la non scolarisation et à l’abandon scolaire ainsi qu’une évaluation des implications économiques, sociales et politiques de ces phénomènes. Lisez plus...

Violence à l’école
Cette étude a été réalisée par l’Ecole supérieure de psychologie de Casablanca et publiée en 2004. Elle présente une analyse des situations de violence vécues par les enfants dans le milieu scolaire et met en évidence la banalisation des châtiments corporels dans les écoles. Au-delà, elle propose des solutions pour inverser la tendance et lutter contre un phénomène encore tabou, qui détourne de nombreux petits Marocains des bancs de l’école. Lisez plus...

Pour une stratégie nationale de lutte contre l’abandon scolaire : évaluation des activités du programme gouvernement du Maroc-UNICEF
Cette étude publiée fin 2004 est un document de plaidoyer visant à promouvoir la lutte contre la déperdition scolaire. Il expose l’évolution et les causes des forts taux d’abandon scolaire enregistrés au Maroc et tire les leçons des actions menées dans sept délégations du Ministère de l’Education nationale pour faire reculer le phénomène, notamment dans les régions pauvres et enclavées du pays. Lisez plus...

 

 
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