Niñas y niños exigen más respeto a sus derechos· Representantes de 12 estados entregan peticiones concretas a diputados y senadores México, D.F. 26 de febrero, 2007 - Niños y niñas que forman parte del programa conjunto “Derechos de la Niñez, Educación y Tecnología” impulsado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), exigieron ante el Congreso y la Secretaria de Educación Pública garantizar el cumplimiento de sus derechos como el derecho a la no discriminación, a la educación, a la protección y a la participación. Este documento de conclusiones fue elaborado por los propios niños y niñas participantes en el II Foro Virtual “La voz de las niñas y los niños por un mundo mejor… ¿Y tú qué opinas?” el año pasado. El acto de entrega de este documento se dio en cumplimiento al compromiso establecido por los representantes tanto de UNICEF como del ILCE de hacer llegar las inquietudes de la niñez a las máximas autoridades. Las conclusiones, que fueron traducidas al mixe por los propios niños que venían de Oaxaca, fueron recibidas por el Secretario de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, Diputado Gildardo Guerrero Torres, la Diputada Esperanza Morelos Borja, Presidenta de la Comisión de Atención a Grupos Vulnerables y la Diputada Omeheira López Reyna, Presidenta de la Comisión de Derechos Humanos. En el evento de entrega de conclusiones, estuvieron presentes el Representante de UNICEF México, Daniel Camazón, Héctor Bernal, Coordinador de Radio y Televisón del ILCE, así como el Coordinador Ejecutivo de la SEP, Rafael Domínguez Morfín. El Representante de UNICEF México, felicitó a la Cámara de Diputados por la voluntad expresada desde un inicio de la Legislatura para abordar temas de infancia y por haber recibido y escuchado a los niños y niñas que leyeron el documento con las conclusiones del Foro. Héctor Bernal, del ILCE por su parte, manifestó que en el ILCE comprenden la magnitud del reto de asumir y cumplir las demandas presentadas por los niños y ofreció el apoyo del ILCE en la formación de estudiantes lo que permitirá pensar en redituar mejores ciudadanos. La Diputada Esperanza Morelos Borja dijo: “Es urgente construir un mundo diferente, y ustedes (los niños) lo pueden hacer si participan desde ahora, conocen sus derechos y son protagonistas de su propia vida. En la Cámara de Diputados vamos a escuchar sus reflexiones y vamos a hacer leyes que los protejan y vamos a vigilar que se cumplan, para que puedan tener un país que les de oportunidades iguales, un país en el que haya justicia e igualdad”, agregó comprometiéndose a tomar en cuenta las conclusiones. Para concluir, la Diputada Omeheira aseguró a los niños y niñas: “Su voz no va a quedar en el silencio, su opinión en este Congreso va a ser tomada en cuenta”. Las demandas de los niños y niñas Asimismo los niños y niñas piden apoyo para tener más espacios de cultura, juego y recreación, así como también más bibliotecas y que se realicen diferentes iniciativas para difundir una cultura de protección de los niños. Piden que se respete el derecho que tienen a expresar su opinión y a que ésta se tome en cuenta en todos los asuntos que les afectan, promoviendo la cultura de la participación, la tolerancia y el respeto en las escuelas. Las conclusiones del foro fueron redactadas por niños y niñas de tercero a sexto grado de los 12 estados participantes en el II Foro Virtual “La voz de las niñas y los niños por un mundo mejor, … ¿y tú qué opinas?”, celebrado como parte de las actividades del cierre del ciclo escolar 2005 – 2006. Los estados participantes en la iniciativa son: Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Campeche, Chihuahua, Chiapas, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Oaxaca, Querétaro y Tlaxcala. Esta iniciativa busca que los niños y niñas conozcan sus derechos y se apropien de ellos en un ambiente de apertura de espacios de reflexión y pleno respeto y reconocimiento de la diversidad cultural, étnica y lingüística, fomentando una cultura de derechos y de educación para la paz. Asimismo, busca contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación a través del trabajo con contenidos relevantes como lo son los derechos de la niñez y el desarrollo de habilidades para la vida. Para mayor información:
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