Apertura del Foro Internacional sobre Inclusión Educativa, Atención a la Diversidad y No Discriminación
• Del 7 al 9 de octubre diversas instituciones nacionales e internacionales identificarán vías de inclusión educativa para garantizar educación de calidad para todos. México D.F., 7 de octubre de 2008 – Diversas autoridades de instituciones y organismos nacionales e internacionales inauguraron el Foro Internacional sobre Inclusión Educativa, Atención a la Diversidad y No Discriminación con el objetivo de identificar conjuntamente vías de inclusión educativa basadas en la igualdad de oportunidades, la atención a la diversidad y la no discriminación, para garantizar el cumplimiento de los compromisos internacionales, especialmente el de garantizar una educación de calidad para todos. Entre las autoridades presentes estuvieron: Sylvia Ortega, Rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Trinidad Padilla López, Director del Instituto de Investigaciones en Innovación y Gobernanza de la Universidad de Guadalajara (UDG), Lily Hailu, Oficial de Educación de la Oficina de la UNESCO en México, Karen Kovacs, Directora de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Alejandro Negrín Muñoz, Director General de la Dirección de Derechos Humanos y Democracia de la Secretaría del Relaciones Exteriores. María José Morales, Directora de Coordinación Territorial e Interinstitucional del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED), Susana Sottoli, Representante de UNICEF en México y Josefina Vázquez Mota, Secretaria de Educación Pública. Susana Sottoli aseguró que “es necesario ubicar a la inclusión educativa en el centro de la agenda educativa, para dar una respuesta adecuada a los desafíos que impone la desigualdad dentro del sistema educativo y la desigualdad social que afecta a la niñez mexicana”. Sottoli agregó que “el derecho a la educación no significa el simple hecho de asistir a la escuela, sino que debe implicar el acceso efectivo a una educación de calidad que incluya y fomente el respeto a los derechos, la relevancia, pertinencia, equidad, eficiencia, y eficacia.” “Una educación de calidad sólo será posible si incluye la participación de los niños y las niñas, los jóvenes, padres de familia y de la comunidad educativa como actores y gestores del proceso educativo desde dentro de la escuela. El derecho a expresarse y a ser escuchado es uno de los pilares fundamentales para la niñez y la adolescencia en la construcción de la democracia.”, subrayó Sottoli. La Secretaría de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota expresó que el derecho a la educación es condición indispensable para poder ejercer el resto de los derechos. “Si no se tiene derecho a la educación será muy difícil defender el resto de los derechos económicos, políticos y sociales y humanos”, mencionó. También agregó que la calidad de la educación no es negociable “Por eso, en este propósito de la calidad no hay negociación, porque hacerlo sería tanto como estar dispuestos a negociar a favor de la discriminación, de la exclusión y del atropello de los derechos de millones de niñas y niños en el país”, concluyó Vázquez Mota. Para mayor información: -------------------- Acerca de UNICEF
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