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Incremento en el acceso a la educación básica en Ecuador

© UNICEF/Ecuador/Cristobal Corral
Un grupo de estudiantes indígenas en una escuela primaria en Ecuador

Ecuador, 12 de septiembre, 2008 - El Observatorio de los Derechos de la Niñez y Adolescencia, el Contrato Social por la Educación y UNICEF nuevamente se unen para vigilar el cumplimiento del derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes que volvieron a clases en septiembre en el régimen de la Sierra y Amazonía.

Las buenas noticias

  • Aumenta el acceso a la educación básica: El derecho a los 10 años de educación de toda niña y niño ecuatorianos entre los 5 y 14 años, se cumple cada vez más en el país. 
  • En la Sierra, el 93% de niños y niñas tienen este derecho; y, en la Amazonía, el 92%.
  • La Sierra es la región con la mayor cobertura de niños y niñas en la primaria: 95% de los niños y niñas en edades comprendidas entre 6 y 11 años están en este nivel del sistema educativo.  En la Amazonía gozan de este derecho 92% de niñas y niños; y, en todo el país, el porcentaje es de 93%.
  • Si se analiza el grupo de edad entre los 5 y 14 años, 94% de las niñas y niños serranos están siendo atendidos por el sistema educativo y 93% de los niños y niñas amazónicos también.
  • Las mejores coberturas están en la ciudad de Quito, donde el 98% de niños y niñas en edades comprendidas entre 5 a 17 años asistieron este 1º de septiembre a clases.
© UNICEF/Ecuador/Eva-Lotta Schiermeyer
Adolescentes en una escuela en la region de Esmeraldas, Ecuador.

Las malas noticias: el acceso a secundaria y la calidad

  • 22% de los y las adolescentes de 15 a 17 años de la sierra no fueron a clases este 1º de septiembre.  Esta cifra se duplica en la Amazonía, donde 43% de las y los adolescentes de esta edad no van a clases.  Esto refleja la peor situación del país, ya que la cifra correspondiente a la Costa es de 33%, y el promedio nacional es de 29%.
  • Una de las formas de constatar la calidad del sistema es observar la repitencia y el abandono.  Esto se constata por el número de niños, niñas y adolescentes que cursan grados que no corresponden a la edad que tienen: 62% de los y las adolescentes serranos de 15 a 17 años tienen sobre edad; es decir que están en un curso que no corresponde a su edad.  La cifra es de 76% en el caso de la Amazonía.
  • El problema realmente comienza antes; es decir, a los 12 años, en los grupos de adolescentes de 12 a 14 años:  En la Sierra, del 87% de los y las adolescentes de 12 a 14 años que se encuentra en los últimos años de la educación básica, solo 47% cursa el año que les corresponde para la edad. En el caso de la Amazonía, las diferencias son más grandes: del 91% que está cursando estos años, solo el 38% tiene la edad adecuada. Tres cuartas partes de los niños tienen atraso para la edad.
  • En Quito se destaca un gran esfuerzo por aumentar la cobertura del bachillerato. El 88% de sus adolescentes de 15 a 17 años fue el 1 de septiembre a clases. Sin embargo, solo la mitad de ellos (53%) asiste al curso que le corresponde para su edad, teniendo un 47% sobre edad. Estas son tareas pendientes en las que la ciudadanía y las instituciones públicas y privadas deben interesarse, para apoyar conjuntamente a su solución.

Para mayor información
Gabriela Malo, gmalo@unicef.org, UNICEF Ecuador

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Acerca de UNICEF
UNICEF trabaja sobre el terreno en más de 150 países y territorios para ayudar a garantizar a los niños y las niñas  el derecho a sobrevivir y a desarrollarse desde la primera infancia hasta la adolescencia. UNICEF es el mayor proveedor de vacunas para los países en desarrollo, trabaja para mejorar la salud y la nutrición de la infancia; el abastecimiento de agua y saneamiento de calidad; la educación básica de calidad para todos los niños y niñas y la protección de los niños y las niñas contra la violencia, la explotación y el VIH/SIDA. UNICEF está financiado en su totalidad por las contribuciones voluntarias de individuos, empresas, fundaciones y gobiernos.

 

 
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