Les droits de l'enfant
La portée de la Convention
La Convention relative aux droits de l'enfant n'est pas un traité
international statique. C'est un outil de plaidoyer dynamique qui
change la vie des enfants du monde entier. Nous indiquons ici quelques-uns
des progrès qu'elle a rendu possibles. Pour en savoir plus sur l'efficacité
de sa mise en œuvre, vous pouvez consulter les rapports de pays
qui ont été préparés dans le cadre des Examens de fin de décennie
du Plan d'action du Sommet mondial pour les enfants de 1990 et qui
figurent dans le Rapport du Secrétaire Général à la Session extraordinaire.
Réforme législative
Nombre de gouvernements commencent à promouvoir les droits de
l'enfant en intégrant les principes de la Convention à leur législation
nationale. Pour ce faire, ils doivent annuler les lois qui défavorisent
les enfants ou en rédiger de nouvelles qui protègent leurs droits.
Au cours des dix dernières années, des lois spécifiques relatives
aux enfants ont été adoptées et plusieurs pays ont modifié leur
Constitution pour intégrer les principes de la Convention à leur
droit national.
Organismes/mécanismes institutionnels
La création de structures nationales en faveur des enfants et des
jeunes est un autre exemple de l'impact de la Convention. Presque
tous les gouvernements du monde ont désormais un ministère, une
commission ou un conseil responsables de l'enfance. Ces entités
défendent la cause des enfants au niveau national, surveillent les
progrès accomplis et promeuvent les droits des jeunes auprès des
décideurs. Aujourd'hui, plus de 20 pays ont établi, ou sont en train
d'établir, des organismes indépendants de défense des droits des
enfants.
Politiques
Une fois que la législation et les structures adéquates sont en
place, les gouvernements doivent adopter des politiques et des programmes
« en faveur des enfants » afin de promouvoir et de protéger leurs
droits. Ces initiatives consistent, par exemple, à améliorer la
qualité des services sociaux et à les adapter aux besoins des enfants,
ou à rendre le système d'éducation plus accessible aux enfants.
Elles peuvent prendre la forme de mécanismes de soutien pour les
familles, de programmes destiné aux familles qui n'ont pas accès
à l'éducation préscolaire et d'initiative d'aide aux parents.
Ressources disponibles pour les enfants
Il est essentiel d'adopter des lois et des politiques bien conçues
pour garantir les droits des enfants, mais cela ne suffit pas. Les
États doivent confirmer leur engagement en allouant les ressources
humaines et financières nécessaires à la prise de mesures concrètes.
L'idée de consacrer des « budgets pour les enfants » a fait son
chemin et les gouvernements commencent à s'intéresser au pourcentage
des ressources publiques affectés aux programmes pour les enfants,
ainsi qu'à l'efficacité de ces initiatives.
Participation
La Convention stipule clairement que les droits des enfants ne
peuvent pas s'exercer si leurs opinions ne sont pas prises en compte.
La véritable participation implique que les adultes écoutent les
enfants et leur donnent, en tenant compte de leur âge et de leur
maturité, la possibilité d'intervenir dans les décisions qui les
concernent.
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