Page d'accueil | Activités de l'UNICEF | Dossiers | Information et publications | Cartes de vœux, cadeaux et dons | Coin des médias | La voix des jeunes | A propos de l'UNICEF

Table des matières

• Avant-propos de Kofi A. Annan, Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies

• Le droit à l'éducation. Cette première section étudie le contexte historique dans lequel le droit des enfants à l'éducation a été maintes fois rappelé, par exemple dans la Déclaration universelle des droits de l'homme (1948), la Convention relative aux droits de l'enfant (1989), le Sommet mondial pour les enfants (1990), enfin la Conférence mondiale sur l'éducation pour tous organisée en 1990 à Jomtien (Thaïlande).

• La révolution de l'éducation . La mise en pratique au niveau local de l'engagement mondial en faveur de l'éducation pour tous a démontré que certains éléments étaient indispensables au succès: l'école doit fournir une base pour un apprentissage qui durera toute la vie; l'enseignement doit être accessible, souple et de bonne qualité; il doit tenir compte des différences entre garçons et filles, et insister sur l'éducation des filles; l'Etat doit être un partenaire clef dans cette entreprise; et il faut commencer dès la petite enfance.

• Investir dans les droits de l'homme . Malgré tous les progrès des dix dernières années, la pénurie apparente de ressources et l'endettement croissant du monde en développement semblent menacer la révolution de l'éducation. Cette section fait ressortir que l'éducation est cependant l'un des meilleurs investissements que puisse faire un pays qui veut prospérer. Pour que la vision de l'éducation pour tous devienne une réalité mondiale, il faut une volonté politique. Le rapport appelle les Etats à manifester cette volonté.

• Tableaux statistiques. Dans le profil statistique d'un pays, l'éducation est une variable qui a des liens multiples - non seulement avec la mesure évidente de l'alphabétisme, mais aussi avec une série d'autres indices parmi lesquels les taux de mortalité et de fécondité, l'espérance de vie, la croissance démographique, l'état nutritionnel et le progrès économique.
  1. Tableau 1: Indicateurs de base
  2. Tableau 2: Nutrition
  3. Tableau 3: Santé
  4. Tableau 4: Education
  5. Tableau 5: Indicateurs démographiques
  6. Tableau 6: Indicateurs économiques
  7. Tableau 7: Femmes
  8. Tableau 8: Le taux du progrès

• Encadrés
  1. Encadré 1 Une région en transition: l'éducation en chute libre
  2. Encadré 2 Les enfants ont-ils compris? Le projet de suivi des acquis scolaires
  3. Encadré 3 Tunisie: un apprentissage fondé sur les compétences
  4. Encadré 4 Thaïlande: des ordinateurs d'occasion, une vision nouvelle
  5. Encadré 5 Tanzanie: les handicapés sont bienvenus à l'école
  6. Encadré 6 Des bateaux-écoles au Cambodge
  7. Encadré 7 Inde: apprendre dans la joie
  8. Encadré 8 Quelle langue pour l'éducation?
  9. Encadré 9 Un nouveau départ: l'éducation dans les urgences
  10. Encadré 10 En Inde: aider les pauvres à choisir l'école
  11. Encadré 11 Egypte: un modèle pour l'éducation des filles
  12. Encadré 12 Machisme: quand les garçons réussissent moins bien
  13. Encadré 13 Pour que les filles aillent plus loin en Afrique
  14. Encadré 14 Eduquer les parents

• Repères
  1. Repères: Afrique au sud du Sahara
  2. Repères: Moyen-Orient et Afrique du Nord
  3. Repères: Asie du Sud
  4. Repères: Asie orientale et Pacifique
  5. Repères: Amérique latine et Caraïbes
  6. Repères: Europe centrale et orientale, Communauté d'États indépendants et États baltes
  7. Repères: Pays industrialisés

• Figures
  1. Fig. 1 Enfants non scolarisés
  2. Fig. 2 Taux nets de scolarisation primaire, par région (vers 1995)
  3. Fig. 3 Cinquième année d'études primaires, par région (vers 1995)
  4. Fig. 4 Quelques dates
  5. Fig. 5 Evolution des taux nets de scolarisation primaire, par région (1960-2000)
  6. Fig. 6 Les orphelins du SIDA: une crise de l'éducation en Afrique subsaharienne
  7. Fig. 7 Scolarisation primaire - les garçons et les filles
  8. Fig. 8 Education et mortalité infantile
  9. Fig. 9 D'un coup d'oeil: disparités garçons/filles dans l'enseignement primaire et indicateurs connexes
  10. Fig. 10 D'une génération à l'autre, impact de l'éducation des filles
  11. Fig. 11 A qui vont les dépenses publiques d'éducation?
  12. Fig. 12 Carte scolaire
  13. Fig. 13 Meena: dessin animé pour les droits des filles
  14. Fig. 14 Coûts de l'éducation pour tous d'ici 2010

• Références

• Glossaire