La situation des enfants dans le monde 2004

Santé et éducation

Academy for Educational Development, 'Reducing Reproductive Health Barriers to Primary School Completion among Kenyan Girls', Population Communication Services.
Ce site Web décrit un programme au Kenya destiné à améliorer l’inscription des filles à l’école et à leur faire achever le cycle d’études primaires. Le principal objectif du projet est de réduire les barrières de la santé génésique telles que mariage précoce, grossesse et absence d’installations séparées pour les filles à l’école, pour que les enfants puissent achever le cycle d’études primaires. Le site décrit des interventions spécifiques destinées à inscrire les filles à l’école et à assurer leur scolarisation jusqu’au bout.
[Site extérieur]

Ainsworth, Martha, Kathleen Beegle and Godlike Koda, ‘The Impact of Adult Mortality on Primary School Enrollment in Northwestern Tanzania’, Région du développement humain pour l’Afrique, Série document de travail, Région Afrique, Banque mondiale, mars 200
Cette étude mesure les effets du décès d’adultes et du statut d’orphelin sur les décisions des ménages d’inscrire les enfants à l’école primaire dans la région de Kagera en Tanzanie – la région la plus durement touchée par le VIH/sida, au moment des recherches. Ce sondage longitudinal pratiqué sur les ménages identifie les caractéristiques des enfants qui ont le taux d’inscription scolaire le plus faible. Il constate que les jeunes enfants âgés de 7 à 10 ans et les orphelins qui ont perdu leur mère sont plus à même de ne pas être scolarisés. Il propose des interventions pour améliorer l’inscription à l’école primaire dans son ensemble.
[PDF]

Allen, J.P. et al., ‘Preventing Teen Pregnancy and Academic Failure: Experimental evaluation of a developmentally-based approach’, Child Development, vol. 64, no. 4, Pp. 729-742.
Ce document fait état du succès d’une intervention basée sur l’école pour réduire les grossesses chez les adolescentes et les échecs scolaires. Les adolescents ont été affectés au hasard au programme bénévole “Teen Outreach Program” aux États-Unis, destiné à empêcher les troubles du comportement chez les adolescents. Ils ont été ensuite comparés à des adolescents qui ne s’étaient pas inscrits au programme. Les auteurs ont constaté que la participation au “Teen Outreach Program” permettait de baisser les taux d’échecs scolaires et de grossesse chez les adolescentes.

Cleland J. G. And J. K. Van Ginneken, ‘Maternal Education and Child Survival in Developing Countries: The search for pathways of influence’, 'Social Science and Medicine', vol. 27, no. 12, 1988, pp. 1357-68.
Cet article évalue les facteurs susceptibles d’expliquer la façon dont l’éducation d’une mère peut influencer la santé et la survie de ses enfants. Les auteurs semblent indiquer que le recours par les mères éduquées aux services de soins de santé peut expliquer la baisse des taux de mortalité infantile, mais cette hypothèse ne tient pas dans le cas de systèmes de soins de santé faibles. Ils sont persuadés que les bienfaits économiques de l’éducation des femmes ainsi que les croyances et les pratiques de santé des mères éduquées sont plus à même d’expliquer l’amélioration de l’état de santé des enfants et des taux de survie.

Cochrane, Susan H., Donald O’Hara and Joanna Leslie, ‘The Effects of Education on Health’, Document de travail de la Banque mondiale, n° 405, juillet 1980.
Cette étude examine le lien entre éducation et santé en analysant des facteurs tels que le lien entre mortalité et revenus par habitant, entre éducation des parents et état nutritionnel des enfants, et entre éducation des parents et mortalité des enfants.

De Silva, Amala, et al., 'Investing in Maternal Health in Malaysia and Sri Lanka', Banque mondiale, avril 2003.
L’étude fournit la première analyse globale et approfondie des facteurs qui ont contribué à la baisse de la mortalité maternelle en Malaisie et au Sri Lanka, deux des rares pays en développement ayant réussi à réduire ce taux à des niveaux comparables à nombre de pays industrialisés. Elle examine l’importance des politiques et des dépenses en matière de services de santé maternelle ainsi que de l’utilisation d’accoucheuses ayant bénéficié d’une formation.

Elo, Irma, ‘Utilization of Maternal Health-Care Services in Peru: The role of women’s education’, 'Health Transition Review', vol. 2, no. 1, 1992.
Cet article explore la corrélation positive entre l’enseignement de type classique, le recours à des soins prénatals et à l’aide à l’accouchement au Pérou et se demande si cette amélioration des soins maternels subsisterait, quels que soient l’enfance que la mère a connue, son statut socioéconomique et son accès aux services de soins de santé. L’objectif de l’étude est d’éclairer les décisions des responsables en matière de santé maternelle et d’accroître leur compréhension quant au rôle de l’éducation pour la survie de la mère et de l’enfant.
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Koblinsky, Marjorie A., ed., 'Reducing Maternal Mortality: Learning from Bolivia, China, Egypt, Honduras, Indonesia, Jamaica and Zimbabwe', Banque mondiale, Washington, D.C., 2003.
Cette recherche examine de nouvelles interventions en matière de soins de santé pour les mères et compare leur efficacité par rapport aux efforts qui ont été déployés avec succès dans le passé en vue de réduire la mortalité maternelle au Sri Lanka et en Malaisie. Grâce à des études de cas, à des recherches et à une analyse de programmes de maternité sans risques dans sept pays, les auteurs concluent que six facteurs sont à même de réduire les taux de mortalité maternelle.

Levine, Robert A., et al., ‘Schooling and Maternal Behavior in a Mexican City: The effects on fertility and child survival’, The Population Council, Research Notes, no. 16, February 1987.
Cette étude – qui fait partie d’un programme plus large comparant la scolarisation et les taux de fécondité dans cinq cultures – s’interroge sur la manière dont la scolarisation peut effectivement influencer les attitudes féminines en matière de reproduction.

Monteith, Richard, et al., ‘Use of Maternal and Child Health Services and Immunization Coverage in Panama and Guatemala’, 'Bulletin of the Pan American Health Organization', vol. 21, no. 1, 1987.
Ce bulletin examine les résultats de deux sondages portant sur la fréquence de l’utilisation de contraceptifs et fournit des données basées sur la population quant au recours à des services de santé pour la mère et l’enfant, y compris la vaccination. Les auteurs ciblent trois aspects des services de santé – soins anténatals, soins aux nouveau-nés et soins post-partum.

Moya, Cecilia, 'Life Skills Approaches to Improving Youth’s Sexual and Reproductive Health, Advocates for Youth', Washington, D.C., 2002.
Il s’agit d’un compte rendu de plusieurs programmes destinés à enseigner de manière efficace la préparation à la vie active dans la salle de classe. Cette dernière a été conçue non seulement pour fournir des informations mais aussi pour encourager l’interaction et les prises de décision et pour modeler les attitudes et les aptitudes interpersonnelles. Les objectifs sont de promouvoir la santé sexuelle et génésique et de donner aux jeunes des outils leur permettant de prendre des décisions cruciales dans la vie.
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Okafor, C.B., ‘Availability and Use of Services for Maternal and Child Health Care in Rural Nigeria’, 'International Journal of Gynecology and Obstetrics', vol. 34, 1991, pp. 331-346.
Ceci est une analyse d’entrevues menées dans quatre bourgs en milieu rural du Nigéria, entrevues concernant le recours aux services prénatals, post-natals et d’accouchement. L’article examine les relations entre les diverses variables socioéconomiques et le recours par les mères à des services de soins de santé.

Rajna, P.N., Ajay Kumar Mishra and S. Krishnamoorthy, ‘Impact of Maternal Education and Health Services on Child Mortality in Uttar Pradesh, India’, 'Asia-Pacific Population Journal', vol. 13, n° 2, juin 1998.
Cet article repose sur des conclusions antérieures selon lesquelles l’éducation de la mère a l’effet le plus profond qui soit sur le développement humain. Il identifie les facteurs contribuant à l’influence de l’éducation de la mère sur la mortalité des nouveau-nés et des enfants en analysant des données de Uttar Pradesh, un des États les plus pauvres en Inde. Les auteurs concluent que l’éducation maternelle doit être l’objectif à long terme mais que pour le moment, la priorité est d’investir dans des services de santé pour la mère.
[Site extérieur]

Save the Children, 'State of the World’s Mothers 2001', Westport, Connecticut, 2001.
La publication annuelle de Save the Children évalue le bien-être des mères dans l’ensemble du monde en développement et identifie les facteurs qui détermineront le bien-être de la prochaine génération de mères et d’enfants. Ce numéro plaide en faveur d’un investissement accru dans l’éducation des filles car l’alphabétisation des femmes est essentielle à l’amélioration de la vie des générations futures. Save the Children intègre des données statistiques dans son rapport, notamment un index relatif à l’investissement dans les filles.
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Organisation des Nations Unies, Département de l’information économique et sociale et de l’analyse des politiques, 'Women’s Education and Fertility Behaviour: Recent evidence from the Demographic and Health Surveys', Organisation des Nations Unies, New Yo
L’étude analyse des données de 26 pays pour actualiser les preuves d’une relation entre l’éducation des femmes et la fécondité. Examinant les données les plus récentes susceptibles d’être comparées au plan international – les enquêtes démographiques et les enquêtes sur la santé – le rapport tente de déterminer si l’amélioration de l’éducation des femmes a joué un rôle important dans la baisse des taux de fécondité. La publication présente des données et une méthodologie ainsi qu’un aperçu du niveau d’éducation des femmes dans ces pays. Elle évalue la documentation pertinente ainsi que les preuves empiriques du lien entre enseignement et fécondité.



 

 

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