La situation des enfants dans le monde 2004
La stratégie d'accélération : 25 d’ici à 2005
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| © UNICEF/2003/Sheikh |
| Si l’on ne s’intéresse pas en particulier aux besoins des filles, comme ces deux fillettes du Népal ci-contre, on ne parviendra pas à atteindre l’objectif de l’éducation |
Des efforts héroïques doivent être entrepris si nous voulons que l'Objectif de développement du Millénaire qui consiste à garantir la parité des sexes dans l'enseignement primaire et secondaire soit atteint d'ici à 2005. Pour contribuer à la réalisation de cet objectif, l’UNICEF a lancé l’initiative 25 d'ici à 2005, qui vise à aider 25 des pays les moins à même d'atteindre cet objectif : 10 pays où plus d'un million de filles ne sont pas scolarisées, 8 où le taux net de scolarisation des filles est inférieur à 40 % et 13 où l'écart entre filles et garçons dépasse 10 %.
L'objectif de l'UNICEF est d'inciter les dirigeants des pays en question à veiller à ce que l'éducation des filles soit considérée comme une priorité nationale urgente. En outre, les bureaux de pays de l'UNICEF s'emploieront de manière proactive à aider les filles non scolarisées, à leur dispenser à titre d'urgence un enseignement provisoire et à effectuer des interventions intensives axées sur les résultats.
De multiples et diverses mesures peuvent être adoptées et adaptées :
Organiser une rotation d’enseignants et d’élèves pour utiliser plus efficacement les écoles qui existent; Assurer la viabilité des petites écoles en milieu rural en dispensant un enseignement de divers niveaux dans une classe unique Ouvrir des écoles dans des tentes et sous des arbres Utiliser dans les situations d'urgence des « écoles dans une boîte », mises au point par l'UNICEF Développer et améliorer l'enseignement non traditionnel et faire en sorte qu'il soit reconnu officiellement Fournir des écoles mobiles aux populations vivant dans des régions rurales isolées et aux populations itinérantes ou nomades.
En apportant son soutien à ces 25 pays, l'UNICEF les escorte jusqu’à leur destination finale et au-delà s’il le faut.
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