La situation des enfants dans le monde 2003
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Santé, éducation, environnement sain

Scolarisation
Proportion d’enfants inscrits à l’école primaire, ou qui la fréquentent, 1995–2001

 

Moins de 50%

 

50% - 74%

 

74% - 89%

 

90% et plus

 

Pas de données

 

Pays dans lesquels moins de 40 % des filles sont inscrites à l’école et/ou l’écart entre les sexes est supérieur à 10 %, 1997–2000

 

Source : UNESCO/UNICEF.


 

Emissions de CO2

 

Pays émettant plus d’un milliard de tonnes de CO2 ,1996–1998

 

Pays émettant de 100 à 999 millions de tonnes de CO2, 1996–1998

 

Source : Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques; Centre d’information et d’analyse sur le dioxyde de carbone, 2001.


 

Graphiques
Enregistrement à la naissance

Clubs pour enfants

Immunisation 2001

 Dans une déclaration faite à la Session extraordinaire de l’ONU consacrée aux enfants, les enfants ont demandé aux dirigeants de la communauté internationale de garantir à tout enfant le droit à des soins de santé, à l’éducation et à un environnement sain.

  • Les enfants qui ne sont pas enregistrés à la naissance n’ont pas d’identité, pas de nom officiel et pas de nationalité – trois éléments indispensables à la participation à la société. En 2000, plus de 50 millions de bébés n’ont pas été enregistrés, soit 41 % des naissances dans le monde.
  • Près de 120 millions d’enfants en âge d’aller à l’école primaire ne sont pas scolarisés, 53 % d’entre eux sont des filles.
  • Chaque année, des millions d’enfants de moins de 5 ans meurent de maladies facilement évitables par la vaccination.
  • L’augmentation des quantités de gaz à effet de serre – comme le dioxyde de carbone – provoquée par les activités de l’homme contribue au réchauffement de la planète et aux changements climatiques. Cela risque d’entraîner des famines et autres catastrophes.
  • La participation des enfants, au sein de groupes par exemple, est un élément capital de leur épanouissement et d’une croissance saine.

Cette carte ne reflète pas une position de l’UNICEF sur le statut légal des pays et territoires représentés ou sur la délimitation de leurs frontières. La ligne en pointillé représente approximativement la « ligne de contrôle » établie à Jammu et au Cachemire consentie par l’Inde et le Pakistan. Le statut définitif de Jammu et du Cachemire n’a pas encore fait l’objet d’un accord final entre les parties.