Vidéos
Les reportages vidéo suivants mettent en lumière
certains des messages les plus importants du rapport sur La
situation des enfants dans le monde 2002. (Les organismes
de radiodiffusion sont priés de visionner et commander
les images de télévision
(page en anglais).
Les fichiers vidéo (de 200 à 700
KB chacun) nécessitent l'installation du programme RealPlayer.
Interview de la Directrice générale de l'UNICEF
Carol Bellamy
Cliquez sur les questions ci-dessous pour entendre sa réponse
(en anglais uniquement.)
Dans
quelle mesure les droits de l'enfant ont-ils progressé
au cours de ces dix dernières années ?
Comment
les jeunes peuvent-ils contribuer à la lutte contre le
SIDA ?
Pourquoi
est-ce qu'il est important que les filles aient accès à
l'éducation sur un pied d'égalité avec les
garçons ?
Y-a-t-il
plus d'enfants vaccinés aujourd'hui qu'en 1990 ?
Que
doit-on faire pour améliorer le monde pour les enfants
?
Egypte : l'éducation des filles
Bien que les forces de la tradition et de la nécessité
économique retiennent encore prisonnières de nombreuses
filles égyptiennes, l'éducation offre maintenant
à des milliers d'autres l'occasion de transformer leur
vie, affirme M. Malak Zaalouk, un spécialiste de l'éducation
de l'UNICEF. Le Gouvernement égyptien et l'UNICEF ont participé
à la création de 200 écoles communautaires
dans des villages d'Assiut, une région de Haute-Egypte
où 70 pour cent des élèves sont des filles.
Hoda, 10 ans (avec la couronne de papier rose) et ses amies prennent
rapidement de plus en plus de responsabilités dans leur
propre éducation.
Malawi : lutte contre le VIH/SIDA
Au Malawi, on enseigne aux enfants, dont certains ont 10 ans
seulement, des leçons vitales sur la prévention
du VIH/SIDA, dans le cadre d'un programme scolaire national mis
au point par le gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. A l'école
primaire Domasi, à Zomba, Mme Martha Chadzamakono met en
garde des élèves tels que Rebecca Abraham, 12 ans,
contre les dangers des rapports sexuels non protégés,
en les faisant participer à des jeux de rôle.
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