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UNICEF La situation des enfants dans le monde
2002 © UNICEF

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Vidéos

Les reportages vidéo suivants mettent en lumière certains des messages les plus importants du rapport sur La situation des enfants dans le monde 2002. (Les organismes de radiodiffusion sont priés de visionner et commander les images de télévision (page en anglais).
Les fichiers vidéo (de 200 à 700 KB chacun) nécessitent l'installation du programme RealPlayer.

Interview de la Directrice générale de l'UNICEF Carol Bellamy

Cliquez sur les questions ci-dessous pour entendre sa réponse (en anglais uniquement.)
 Dans quelle mesure les droits de l'enfant ont-ils progressé au cours de ces dix dernières années ?
 Comment les jeunes peuvent-ils contribuer à la lutte contre le SIDA ?
 Pourquoi est-ce qu'il est important que les filles aient accès à l'éducation sur un pied d'égalité avec les garçons ?
 Y-a-t-il plus d'enfants vaccinés aujourd'hui qu'en 1990 ?
 Que doit-on faire pour améliorer le monde pour les enfants ?

Egypte : l'éducation des filles

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Bien que les forces de la tradition et de la nécessité économique retiennent encore prisonnières de nombreuses filles égyptiennes, l'éducation offre maintenant à des milliers d'autres l'occasion de transformer leur vie, affirme M. Malak Zaalouk, un spécialiste de l'éducation de l'UNICEF. Le Gouvernement égyptien et l'UNICEF ont participé à la création de 200 écoles communautaires dans des villages d'Assiut, une région de Haute-Egypte où 70 pour cent des élèves sont des filles. Hoda, 10 ans (avec la couronne de papier rose) et ses amies prennent rapidement de plus en plus de responsabilités dans leur propre éducation.

Malawi : lutte contre le VIH/SIDA

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Au Malawi, on enseigne aux enfants, dont certains ont 10 ans seulement, des leçons vitales sur la prévention du VIH/SIDA, dans le cadre d'un programme scolaire national mis au point par le gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. A l'école primaire Domasi, à Zomba, Mme Martha Chadzamakono met en garde des élèves tels que Rebecca Abraham, 12 ans, contre les dangers des rapports sexuels non protégés, en les faisant participer à des jeux de rôle.

 

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