Aptitudes à la vie quotidienne

Une éducation de qualité

Comment l’éducation basée sur l’acquisition de compétences nécessaires dans la vie courante (LSBE) contribue-t-elle à l’objectif d’une éducation de qualité de l’UNICEF ?

L’éducation basée sur l’acquisition de compétences nécessaires dans la vie courante renforce les processus éducatifs en faisant appel à des méthodes d’enseignement et d’apprentissage qui tiennent compte des spécificités propres à chaque sexe et s’appuient sur la participation. Les méthodes basées sur la participation donnent à tous les participants (y compris l’animateur) des chances égales d’écouter les autres et d’apprendre, et peuvent s’adapter à différents styles d’apprentissage. Elles comprennent l’apprentissage expérimental et libre (apprentissage par la pratique) et s’appuient sur les processus naturels à l’aide desquels les enfants acquièrent des connaissances, des attitudes, des aptitudes, et en fin de compte, des comportements.

Ce type d’éducation améliore aussi la qualité du contenu en abordant des questions pertinentes pour les apprenants, aussi bien les garçons que les filles. Actuellement, il s’agit surtout de questions sanitaires et sociales qui ne sont pas traditionnellement couvertes dans le programme scolaire et qui requièrent l’adoption de comportements positifs de la part des jeunes (par ex., la santé, les droits humains, l’égalité des sexes, la paix). Toutefois, le contenu et les méthodes basés sur l’acquisition de compétences nécessaires dans la vie courante peuvent aussi améliorer la qualité de matières conventionnelles comme la lecture et le calcul, en les rendants pertinentes et intéressantes aux yeux des apprenants.

Lorsque sa mise en oeuvre est satisfaisante, l’éducation basée sur l’acquisition de compétences nécessaires dans la vie courante peut aboutir à des résultats de bonne qualité chez les apprenants. Elle peut aussi contribuer à créer un cadre d’apprentissage sans risque, ouvert et accueillant, par exemple, en s’opposant à la discrimination sexiste si souvent inhérente aux systèmes d’éducation (mais un ensemble de stratégies de soutien seront nécessaires pour arriver à ce but).

Leçons apprises lors de l’utilisation du Cadre de qualité pour l’éducation

L’observation d’un grand nombre de faits est essentielle pour améliorer la qualité des programmes. Les leçons apprises découlent de la recherche et de l’expérience accumulées dans des pays en développement et plus développés en matière d’éducation sur la prévention du VIH/SIDA.


 

 

Site Web consacré à l’éducation

Découvrez comment l’UNICEF s’engage en faveur de l’éducation. Notre objectif est d’offrir une éducation de qualité à tous les enfants, et nous croyons que la meilleure façon de l’atteindre est de se concentrer sur les filles.
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