Aptitudes à la vie quotidienne

Introduction

Children place their outstretched hands on a brightly coloured banner to express their vision of a healthy natural environment
© UNICEF/ HQ02-0496/ Pirozzi

Quelles compétences faut-il posséder pour s’épanouir dans un monde menacé par le VIH/SIDA, les conflits, la violence et la discrimination fondée sur le sexe ou l’origine ethnique ? Les périls que les enfants et les jeunes doivent affronter sont nombreux, et pour les surmonter, apprendre à lire, à écrire et à compter ne suffit pas. C’est pourquoi les 164 nations qui ont adopté l’initiative en faveur de l’ Éducation pour tous (lien externe) intègrent des « compétences nécessaires à la vie courante » à l’apprentissage de base de tous les jeunes.

Dans le monde entier, l’éducation basée sur l’acquisition de connaissances et de compétences nécessaires dans la vie courante est une stratégie utilisée pour donner aux jeunes les moyens de se prendre en charge dans des situations difficiles. C’est un processus interactif d’enseignement et d’apprentissage qui permet aux apprenants d’acquérir les aptitudes qui leur permettront d’adopter des comportements sains. C’est aussi une composante essentielle de ce que l’UNICEF appelle une éducation de qualité.

Ce site Web offre des exemples prometteurs de ce type d’éducation dans le monde, catalogue les études qui ont servi à évaluer les progrès des programmes axés sur l’acquisition de compétences nécessaires dans la vie courante, et contient des outils pratiques et des matériels destinés à ceux qui souhaitent mettre en oeuvre cette approche dans les domaines suivants : prévention du VIH/SIDA éducation sanitaire ; droits humains et questions sociales ; et prévention de la violence, consolidation de la paix et éducation pour le développement.

Ces liens externes s’ouvrent dans une nouvelle fenêtre et conduisent vers des sites non affiliés à l’UNICEF.

 

 

 

 

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