En bref: Guyana
Vue d'ensemble
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This map does not reflect a position by UNICEF on the legal status of any country or territory or the delimitation of any frontiers.
Seul pays anglophone d'Amérique latine, le Guyana a obtenu son indépendance du Royaume-Uni en 1966 et est devenu une république en 1970. En 1989, le Guyana a complètement changé de physionomie en revenant d'une économie socialiste contrôlée par l'État à un système de libre entreprise plus ouvert. Le Guyana est l'un des pays les plus pauvres du monde occidental.Les priorités de l'UNICEF
L'UNICEF intervient dans trois domaines principaux : politiques et droits sociaux; éducation et compétences de la vie courante; et les systèmes locaux de protection intégrée des enfants.
Le volet politiques et droits sociaux a pour objectif de faciliter la formulation de politiques et d'une législation nationales et de réduire les inégalités. L'accent est mis sur la collecte et l'analyse des données au sein des organisations gouvernementales et des organisations non gouvernementales (ONG).
Le volet éducation et compétences de la vie courante est axé sur le processus de développement de l'enfant, de la petite enfance jusqu'à l'adolescence. L'accent est mis sur l'intégration dans la prestation des services et lors de la transition du niveau préscolaire au niveau primaire, puis du primaire au secondaire. On intégrera davantage dans l'enseignement le modèle de l' « escuela nueva » (école nouvelle), en particulier sa nouvelle pédagogie fonctionnelle.
Le volet systèmes locaux de protection intégrée des enfants est axé sur la prestation de services sociaux de base aux niveaux communautaire et régional. Il élargit l'actuel programme de zone intégré dans lequel s'inscrit le programme pour la sous-région de l'Amazonie, en donnant une impulsion concrète au développement des capacités régionales et communautaires nécessaires à la gestion des cycles de projet.
Dans ce contexte, on considère que la coopération de l'UNICEF a abouti aux principaux résultats suivants :
- Approbation du plan stratégique national de lutte contre le VIH/SIDA pour 2002-2006;
- Nouveaux partenariats entre organismes officiels, ONG, institutions de caractère technique s'occupant de la question des jeunes et du VIH/SIDA;
- Nouvelles lois en faveur des droits des enfants à l'examen en vue de leur adoption;
- Amélioration de la qualité de l'enseignement primaire dans les régions de l'arrière-pays; par ailleurs, les comités régionaux (infranationaux) des droits de l'enfant sont opérationnels.
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Indicateurs de base
Classement selon le TMM5 | 60 |
Taux de mortalité des moins de 5 ans, 1990 | 88 |
Taux de mortalité des moins de 5 ans, 2006 | 62 |
Taux de mortalité infantile (moins d'un an), 1990 | 64 |
Taux de mortalité infantile (moins d'un an), 2006 | 46 |
Taux de mortalité néonatale, 2000 | 25 |
Population totale (milliers), 2006 | 739 |
Nombre annuel de naissances (milliers), 2006 | 13 |
Nombre annuel de décès des moins de 5 ans (milliers), 2006 | 1 |
RNB par habitant ($EU), 2006 | 1130 |
Espérance de vie à la naissance (années), 2006 | 66 |
Taux d'alphabétisation des adultes, 2000-2005* | - |
Taux nets de scolarisation/fréquentation à l'école primaire (%), 2000-2006* | 96 |
Part du revenu des ménages (%) 1995-2004*, les 40% les plus pauvres | 14 |
Part du revenu des ménages (%) 1995-2004*, les 20% les plus riches | 50 |
