Cameroun

Contexte

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This map does not reflect a position by UNICEF on the legal status of any country or territory or the delimitation of any frontiers.

Le Cameroun est en proie à une pauvreté généralisée et à une hausse des taux de mortalité infantile et de mortalité des moins de cinq ans. Environ 51 % de la population vit en dessous du seuil de pauvreté et la pauvreté se féminise de plus en plus car elle touche en particulier les femmes. D'après les estimations, 56 % de la population a moins de vingt ans. En outre, le service de la dette absorbe une partie importante des ressources du gouvernement, ce qui se répercute sur les prestations des services de base, tels que la santé et l'éducation.

Les priorités de l'UNICEF

L'objectif général de l'UNICEF au Cameroun est de contribuer à la création d'un environnement dans lequel les droits de l'enfant à la survie, au développement, à la protection et à la participation seront réalisés, au moyen de quatre orientations stratégiques :

• Amélioration du développement intégré du jeune enfant;
• Accroissement de l'accès à l'éducation de base, avec la réduction des disparités, notamment liées au sexe, et l'amélioration de la qualité de l'enseignement;
• Accroissement du pouvoir d'action et participation des adolescents à leur propre développement, avec la réduction de la transmission des infections sexuellement transmissibles (IST), y compris du VIH/SIDA; et
• Reconnaissance, respect, protection et suivi des droits de l'enfant, avec des services adéquats destinés aux enfants ayant besoin d'une protection spéciale.

L'UNICEF coopère avec le Gouvernement, les principaux dirigeants et d'autres partenaires afin de remédier aux nombreux obstacles à l'éducation des filles. L'initiative «  Écoles adaptées aux enfants, adaptées aux filles » favorise l'éducation de qualité et contribue à l'augmentation de la scolarisation des filles dans des structures d'enseignement de base non traditionnelles. Dans le cadre de l'Initiative d'éducation des filles africaines, l'UNICEF soutient activement de nombreux changements, notamment l'élaboration de politiques et la sensibilisation aux sexospécificités en matière d'éducation. Le projet Éducation des filles fournit du matériel et de l'équipement éducatif, et améliore le cadre d'apprentissage en mettant l'accent sur des concepts adaptés aux enfants et sur la participation communautaire.

Les politiques sanitaires adaptées aux enfants mises au point par le bureau de pays consistent notamment à étendre le programme de vaccination, de lutte contre le paludisme et de prise en charge intégrée des maladies de l'enfance (PIME). Cependant, le VIH/SIDA connaît une croissance exponentielle et les jeunes continuent d'adopter des comportements à risque. En partant de la famille, de la communauté, et du cadre juridique et des politiques générales, le programme vise à influencer les facteurs de transmission du VIH et à minimiser les répercussions de la pandémie auprès des adolescents et de leurs familles. Le programme inculque aux adolescents les compétences pratiques dont ils ont besoin pour communiquer et négocier avec des jeunes du même âge et avec des adultes, et sa promotion est assurée dans le cadre du Parlement des enfants. Il met également l'accent sur la collecte et la diffusion de données relatives à la santé des adolescents et sur l'accès à des informations adaptées à différents âges et aux deux sexes et portant sur les comportements sains et la prévention des problèmes de santé.

Les programmes de protection de l'enfance consistent principalement à renforcer les cadres juridiques et institutionnels afin d'harmoniser la législation avec la Convention relative aux droits de l'enfant et d'autres instruments juridiques internationaux relatifs aux droits de l'enfant. Le programme préconise l'inscription systématique de toutes les naissances et accorde une attention particulière aux groupes vulnérables, en particulier aux enfants touchés par le VIH/SIDA, aux enfants ayant maille à partir avec la justice et aux enfants exploités. Afin de combattre l'exploitation et la traite des enfants, le bureau de pays reconnaît que la pauvreté n'explique pas à elle seule l'ampleur du problème de la traite des enfants. Le manque de débouchés professionnels et économiques pour les jeunes des régions rurales, l'insuffisance ou l'inaccessibilité des possibilités éducatives et la forte demande de main-d'ouvre infantile bon marché dans le secteur économique parallèle sont également mis en cause. Par conséquent, une approche stratégique multiforme a été adoptée pour sensibiliser le public à ces problèmes, promouvoir l'éducation comme une stratégie de prévention du travail des enfants et établir un système de soutien juridique et pénal.

 

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