L'UNICEF dans les situations d'urgence

Cartes des programmes de participation des adolescents dans les situations de conflit et au lendemain des conflits

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© UNICEF/Sabella
L’UNICEF apporte son soutien au projet d’entraide psychosociale de l’assoc. palestinienne de jeunes Palestinian Youth Association for Leadership and Rights Activation (PYALARA) à Beit Dukko, village des territoires palestiniens occupés près de Jérusalem.

La Carte des programmes de participation des adolescents dans les situations de conflit et au lendemain des conflits est un outil de partage de l’information qui rend compte de la participation des adolescents dans les activités de développement communautaire et d’édification de la paix dans les situations de conflits et au lendemain des conflits. Cette carte présente l’action d’un grand nombre de partenaires variés, y compris les ONG, les organismes des Nations Unies, les gouvernements, les chefs communautaires, les enseignants, les parents et, surtout, les jeunes. Cette carte est assortie d’une liste des groupes et réseaux de jeunes visant à promouvoir la participation des adolescents pendant les situations de conflit et au lendemain des conflits du monde entier.

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© UNICEF/Angola
Des adolescents dans un centre de jeunes de l’Angola.
Document

Carte des programmes de participation des adolescents dans les situations de conflit et au lendemain des conflits
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© UNICEF/Albania
En mars 2003, dans la perspective de la Journée des femmes, le bureau de Troc situé à Shkodra, dans le nord de l’Albanie, a interrogé des femmes et des filles sur leurs espoirs en l’avenir.

Cette carte vise à encourager la prise de contact, le partage d’information et la collaboration entre collègues travaillant avec des adolescents dans des pays en proie à la guerre et à susciter de nouvelles activités destinées à promouvoir la participation des jeunes. En plus de servir au partage de l’information, cette carte structurera et facilitera l’élaboration de « bonnes pratiques » en donnant des exemples de programmes réussis qui peuvent servir de modèles et être reproduits dans d’autres situations de conflit.

 


 

 

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