Petite enfance

Liens

Ces liens ouvrent une nouvelle fenêtre et vous mèneront vers des sites Internet autres que ceux de l’UNICEF.

Le Haut commissariat des Nations Unies pour les réfugiés  UNHCR défend les droits et le bien-être des réfugiés à travers le monde, garantissant des soins communautaires et une éducation préscolaire aux enfants réfugiés les plus jeunes.  Le site Web du HCR donne des informations sur la manière de s’occuper des enfants réfugiés.  Vous pouvez aussi y trouver des directives sur la prise en charge et la protection des enfants réfugiés, une brochure qui fournit des informations destinées à améliorer la prise en charge des enfants réfugiés, comme par exemple des renseignements sur la manière de nourrir les jeunes enfants.

Le site Web de l’UNESCO comprend une riche section sur la petite enfance.  L’UNESCO recommande d’élargir l’accès à des programmes d’éveil du jeune enfant de qualité, qu’ils soient conçus pour être utilisés dans le cadre familial ou dans les garderies reconnues. Au nombre des publication de l’UNESCO on peut citer la série sur la politique de la petite enfance et sur la famille, des documents d'orientation, des études de cas et des analyses sur les politiques nationales relatives aux soins et à l’éducation des jeunes enfants.

Fonds  des Nations Unies sur la population (UNFPA) : Le site Web de l’UNFPA présente des informations détaillées sur son programme de maternité sans risque.

Le site de la Banque mondiale sur le développement du jeune enfant :
Ce site propose un ensemble de ressources sélectionnées avec soin sur le développement du jeune enfant et les thèmes qui s’y rapportent. La sélection a été faite sur la base de la qualité, du contenu et de la pertinence des informations plutôt que sur la quantité et l’apparence. La priorité a aussi été accordée aux sites revêtant une importance internationale.  Voir également la liste de Ressources spécifiques à des pays ou des régions.

Le site de l’Organisation mondiale de la Santé (OMS)   comporte une rubrique relative à la Prise en charge intégrée des maladies de l’enfant (PCIME), une stratégie de formation des agents sanitaires élaborée par l’OMS/UNICEF renforçant leurs capacités à établir des bilans de santé complets des jeunes enfants, promouvoir des pratiques de soins positives au sein de la famille et de la communauté, et améliorer la qualité des services médicaux disponibles. Les autres stratégies de l’OMS portant sur la petite enfance comprennent des programmes de vaccination et de prévention de la maladie ciblant les jeunes enfants. On trouvera également sur ce site la publication The importance of caregiver-child interactions for the survival and healthy development of young children (L’importance de l’interaction entre la responsable des soins et l’enfant pour la survie et un développement sain des jeunes enfants), et Normes de croissance de l’enfant pour les enfants de moins de 5 ans. Consultez également la  Commission on Social Determinants of Health's Early Childhood Development Knowledge Network (Commission des déterminants sociaux de la santé, réseau de connaissances sur le développement de la petite enfance) et la brochure IMCI Care for Development (PCIME au service du développement).

Organisations non gouvernementales (ONG)/Organisations  de la société civile :

Academy of Educational Development (AED)
Le Centre d’apprentissage (Ready to Learn) de l’AED se concentre sur le problème courant que représente l’absence de soins et de scolarité qui frappe des millions de jeunes enfants dans les pays en développement.  Le personnel du Centre est composé de professionnels et de consultants spécialisés dans l’éveil du jeune enfant, l’éducation, la nutrition, la santé publique et le renforcement des capacités institutionnelles.  En partenariat avec les gouvernements, les ONG, les personnes intéressées et les communautés, ces spécialistes se consacrent à diverses activités : évaluations des besoins, analyses de politiques, études, planification stratégique, programmes, tout en fournissant une assistance technique et des formations.

Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA)
L’ADEA est un réseau de partenaires oeuvrant en faveur de l’élaboration de politiques pédagogiques efficaces (notamment en ce qui concerne l’éveil du jeune enfant) par les Africains et pour les Africains. Les biennales de l’ADEA encouragent et maintiennent un débat franc et ouvert entre les ministres africains de l’éducation, les organismes de développement et d’autres professionnels de l’éducation. Les groupes de travail de l’ADEA s’assurent que l’attention reste concentrée sur des questions pertinentes et actuelles ayant trait à l’éducation en Afrique.

Fondation Bernard Van Leer
La fondation Bernard van Leer se consacre au financement de travaux sur le développement de la petite enfance et sur les droits de l’enfant et à l’échange d’informations dans ces deux domaines ; elle collabore avec des organisations partenaires locales et finance des programmes de terrain qui permettent d’influencer les orientations et les pratiques qui concernent l’éducation de la petite enfance. Son site offre des liens à des publications, et des ressources dont un calendrier des conférences et autres manifestations organisées dans ce domaine, ainsi que d'autres liens utiles. 

Consultative Group on Early Childhood Care and Development (CGECCD)
Le Groupe consultatif sur les soins à la petite enfance et le développement du jeune enfant regroupe diverses institutions, donateurs, ONG et fondations qui tressent des liens avec des réseaux de soins et éveil du jeune enfant comprenant des personnes et des organisations qui travaillent à tous les niveaux pour soutenir les enfants âgés de 0-8 ans, leurs familles et leurs communautés. Les rubriques Pourquoi les soins à la petite enfance et le développement du jeune enfant ?  et Qu’entend-on par soins à la petite enfance et développement du jeune enfant ? donnent des informations sur les investissements dans ce secteur. Le Guide de programmation fournit des détails sur la préparation, la planification, la mise en œuvre, le financement, le suivi et l’évaluation des stratégies de programmation dans ce secteur. Le site donne accès à des documents de travail, des rapports rédigés ou commandités par le consortium et les partenaires régionaux du Groupe consultatif et/ou par le secrétariat, et à d’autres publications. Le Coordinators' Notebook (carnet du coordinateur) fournit une synthèse des informations les plus récentes sur des sujets ayant trait au bien-être des jeunes enfants et de leurs familles.

Contemporary Issues in Early Childhood 
Une publication en ligne à l’usage de professionnels qui travaillent avec les jeunes enfants et leurs familles. 

ChildCareExchange
Ce site offre des possibilités d’échange d’idées, de ressources et d’informations sur les progrès de la profession. Child Care Information Exchange est une revue bimensuelle qui traite spécifiquement des besoins des administrateurs de centres pour enfants aux États-Unis. Les articles en PDF Parenting Exchange donnent des conseils pratiques aux parents sur les problèmes quotidiens. ExchangeEveryDay est le bulletin électronique officiel de ChildCareExchange.com. Il paraît cinq jours par semaine. Le Forum mondial encourage un échange continu d’idées sur la fourniture de services de qualité dans divers contextes. On pourra aussi consulter la section sur l’éducation en ligne.

International Step by Step Association (ISSA)
L’ISSA est un forum destiné aux parents, enseignants et universitaires dans le but de promouvoir les valeurs d’une société ouverte et un accès sur un pied d’égalité à une éducation de qualité pour tous les enfants. Les programmes Step by Step de l’ISSA offrent des données de base pour une réforme de l’éducation et de la prise en charge des enfants de la naissance à l’âge de huit ans. L’ISSA propose toute une gamme de services techniques, notamment sur l’établissement de normes, la certification, les partenariats, la formation et la recherche. On y trouvera aussi divers ressources notamment la revue, Educating Children for Democracy.

National Association For The Education Of Young Children
La NAEYC est la plus grande association d’éducateurs, travaillant notamment de jeunes enfants, qui s’efforcent d’améliorer la qualité des programmes et des services destinés aux enfants de la naissance à l’âge de huit ans. Ce site propose un certain nombre de liens et de ressources mis à jour régulièrement. On y trouvera aussi des publications, notamment Young Children et la revue trimestrielle Early Childhood Research Quarterly. Beaucoup de ces publications sont bilingues. Les conférences et réunions de la NAEYC réunissent des éducateurs de jeunes enfants à divers titres – enseignant, administrateurs de programmes, étudiants, chercheurs et éducateurs en formation pédagogique – dans le but d’échanger des informations et des expériences. La NAEYC a créé différents systèmes d’accréditation des programmes visant au respect des normes nationales de qualité afin d’améliorer l’éducation des jeunes enfants.

Zero to Three
Le site Zéro à Trois offre aux professionnels, aux parents et aux décideurs des informations sur des thèmes importants relatifs au développement du jeune enfant de la naissance à l’âge de trois ans.  On peut notamment citer un eStore (magasin en ligne) regroupant des articles sur le Web, la revue Zero to Three  (qui paraît six fois par an), et des cours de formation destinés aux formateurs et professionnels travaillant dans les secteurs des soins à l’enfant, de la protection sociale des enfants, des interventions précoces et de la santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants.

Instituts universitaires/de recherche :

L’université virtuelle sur le développement du jeune enfant Early Childhood Development Virtual University (ECDVU) traite du leadership et des besoins, en matière de renforcement des capacités, des pays qui s’efforcent de promouvoir un développement social et économique en répondant aux besoins de développement humain de leurs citoyens les plus jeunes, de leurs familles et communautés. Au nombre des partenaires on peut citer la Banque mondiale, l’UNICEF, l’UNESCO, CIDA, la Fondation Bernard van Leer, l’initiative HELP (British Columbia Human Early Learning Partnerships) et les pays participants.

Le site du National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) propose des publications sur  le comportement de l’enfant, la recherche liée à la prise en charge des enfants, la santé de l’enfant, les indicateurs en matière de santé de l’enfant, les centres de recherche sur la santé de l’enfant et les rapports sur les enfants. L’étude sur la prise en charge et le développement des jeunes enfants et des jeunes du NICHD Study of Early Child Care and Youth Development (SECCYD) est une étude longitudinale complète qui a débuté en 1989 pour répondre aux nombreuses questions sur la relation entre les expériences, les caractéristiques et les résultats obtenus dans le secteur du développement de l’enfant.


 

 

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