À propos de l'UNICEF : Emplois

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Compétences
Les compétences requises pour le programme NETI reflètent les valeurs fondamentales et les comportements de travail efficaces partagés par l'ensemble du personnel UNICEF pour atteindre une excellence d'exécution. Pour une description détaillée de chacune des valeurs fondamentales de l'UNICEF et compétences NETI, merci de voir ci-dessous.

 Les valeurs fondamentales de l'UNICEF et les Compétences requises pour le programme sont les suivantes :

• Valeurs fondamentales de l'UNICEF
  
  Diversité et inclusion : traiter toutes les personnes avec dignité et respect; montrer du respect et de la sensibilité envers les différences culturelles et religieuses; se garder des préjugé, des préventions et de l'intolérance sur le lieu de travail; encourager la diversité dans la mesure du possible.
  
  Intégrité : entretenir des valeurs de  morale élevées ; maintenir des positions morales claires; tenir ses promesses; réagir aux comportements peu dignes de confiance ou malhonnêtes; résister à la pression politique dans les prises de décision; ne pas tout abuser de son  pouvoir ou autorité.
  
  Engagement : démontrer son engagement envers l'UNICEF et sa mission; démontrer les valeurs de l'UNICEF dans ses activités quotidiennes et ses comportements; rechercher de nouveaux défis, missions et responsabilités; promouvoir la cause de l'UNICEF.
  
  
• Compétences NETI
  
  Communication : parler couramment; exprimer clairement des opinions, des information et des arguments essentiels; faire des présentations et parler en public avec aisance et confiance; répondre rapidement aux demandes d'un auditoire et à ses réactions et réactions en retour; crédibiliser des projets; présenter des informations d'une façon bien structurée et logique pour répondre aux besoins et à la compréhension de l'auditoire visé.
  
  travail avec les autres : montrer du  respect pour les vues et les contributions des autres membres de l'équipe; montrer de l'empathie; écouter, apporter son soutien et se soucier des autres; consulter les autres et partager les informations et son expertise avec eux; bâtir l'esprit d'équipe et apaiser les  conflits; s'adapter à l'équipe et faire que tout aille bien. 
  
  Conduire la recherche de résultats : mettre en place des normes  élevées de qualité et de quantité ; contrôler et maintenir  la qualité et la productivité; travailler d'une façon systématique, méthodique et ordonnée; réaliser successivement des objectifs de projet; se concentrer sur les besoins et la satisfaction des clients internes/externes; accepter et aborder des objectifs exigeants avec enthousiasme.
  
  Formuler des strategies et des concepts : travailler stratégiquement pour réaliser les objectifs de l'UNICEF; mettre en place et développer des stratégies; identifier et développer une vision positive et incontestable du potentiel futur de l'organisation; tenir compte d'une large gamme de questions aussi bien à travers l'UNICEF que liées à l'organisation.
  
  Relations et travail en réseau : établir facilement de bonnes relations avec des partenaires externes et avec le personnel; construire dles réseaux larges et efficaces de contacts à l'intérieur et à l'extérieur de l'UNICEF; avoir de bonnes relations avec les personnes à tous les niveaux; gèrer les conflits; faire preuve d'humour à bon escient pour améliorer les bonnes relations avec les autres.