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El derecho a la educación y un buen comienzo en la escuela

Programa de mejoramiento a las escuelas unidocentes

Proyecto de Planes de Inclusión y Permanencia en la escuela

EIBAMAZ une a las regiones amazónicas de Ecuador, Perú y Bolivia en la educación

Vigilancia ciudadana: el Contrato Social por la Educación

 

Nota de prensa: Por primera vez en Ecuador se gradúan Investigadores de Culturas Amazónicas

Mayo 27 de 2010.-  En la Universidad de Cuenca se realizó la ceremonia de graduación ritual y ancestral respetando las costumbres y tradiciones de los pueblos y nacionalidades de donde provienen las y los egresados. Esta licenciatura ha hecho posible que un grupo humano que normalmente ha sido sujeto de investigación ahora sea el investigador de su propia cultura, brindando  las herramientas y el conocimiento aduecuado para que sean ellos quienes desde dentro, con su propia cosmovisión y racionalidad, redescubran, analicen e interpreten sus expresiones culturales, acudiendo a la lengua, a las tradiciones, a los saberes de sus antepasados y a sus propias observaciones.

La  Licenciatura en Ciencias de la Educación e Investigación de las Culturas Amazónicas funciona en virtud del convenio firmado entre la Universidad de Cuenca, la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe y UNICEF. Forma parte del Programa Regional de Educación Intercultural Bilingüe para la Amazonía -EIBAMAZ-, que se desarrolla en Ecuador, Perú y Bolivia con el financiamiento del Gobierno de Finlandia. En él se han formado 29 miembros de las nacionalidades indígenas de la amazonía ecuatoriana (shuar, achuar, kichwa, waodani, sapara y cofán). Se desarrolló con la modalidad presencial, desde diciembre de 2006 hasta mayo de 2010, con el aval académico de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación y la dirección del Departamento de Estudios Interculturales.

Esta licenciatura  enfatizó especialmente el estudio de tres áreas: sociocultural, lenguaje y comunicación y etnociencia, complementadas con el área de currículo educativo. Profesores de la Universidad de Cuenca, de la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe y especialistas en Antropología y Etnomedicina especialmente invitados impartieron los conocimientos teóricos y guiaron las diferentes fases de las investigaciones.

La Educación Intercultural Bilingüe en la Región Amazónica, tiene un notable significado:

  1. Las posibilidades de desarrollo educativo de los pueblos indígenas,
  2. El progreso de la Educación Intercultural Bilingüe en el Ecuador permitirá crear condiciones para una mayor participación de los pueblos indígenas en los gobiernos locales.
  3. La reducción de la pobreza y el mejoramiento de la calidad de vida, serán resultados positivos emergentes del mejoramiento de la calidad y el acceso a la educación por parte de las niñas y niños indígenas del país.

Por esta razón este programa  de formacion docente  y la investigación aplicada a favor de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), debe quedar como una constancia histórica del país con el propósito de fortalecer los proceso pedagogicos interculturales y plurinacionales a fin de asegurar la conservación de las culturas indígenas del Ecuador  y por ende el  derecho de las niñas y niños de las nacionalidades de la Amazonia a contar con una educación en lengua materna, con pertinencia cultural y de calidad.

Para mayor información contactar a:
Rosana Encalada, Coordinadora de Comunicación de la Universidad de cuenca,Telef: 07 4051000
Consuelo Carranza, Especialista de Comunicación UNICEF Ecuador, email: ccarranza@unicef.org, Telef: 099823826

Acerca de UNICEF:
Durante más de 60 años, UNICEF ha sido la principal organización del mundo dedicada a la infancia. Hoy trabaja sobre el terreno en 156 países y territorios. Conjuntamente con el gobierno y la sociedad civil, UNICEF busca establecer las condiciones necesarias para superar la pobreza, la desigualdad y la discriminación, apoyando así al país para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Las actividades que apoya UNICEF en Ecuador se financian en su mayoría a través de contribuciones y donaciones voluntarias de individuos y de empresas.

 

 

 

 

Para más información sobre este tema, visite los siguientes links

Pequeña biografía de los investigadores graduados en la licenciatura en ciencia de la educación intercultural, haga click en link a continuación:


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