Education non formelle
Objectifs
• Augmenter l’accès à une « éducation préscolaire » pour les enfants de 4 à 5 ans
• Un plus grand nombre d’enfants de 6 à 11 ans non scolarisés bénéficient d’une éducation de base complémentaire à travers des stratégies « d’école alternative »
Stratégies
• Le plaidoyer et la mobilisation sociale
• Améliorer l’accès à l’éducation préscolaire ou à un encadrement communautaire de qualité, dans les zones les plus défavorisées pour préparer correctement les enfants à la transition scolaire
• Développer des stratégies d’école alternative et l’amélioration des conditions d’apprentissage dans les structures d’éducation non formelle, permettant d’assurer des passerelles vers le formel ou d’offrir une « école de seconde chance » aux enfants
Activités majeures
• L’éducation préscolaire est lancée dans le cadre du programme national
• Un inventaire des expériences en matière de préscolaire est établi
• Un cadre politique d’Education non formelle est mis en œuvre
• Un curriculum national est élaboré et entre en vigueur, assorti de normes et standards clairement définis
• Appui aux formations des enseignants pour enseigner dans le préscolaire
• Les centres d’éducation non formelle sont dotés en matériels de base
• Mobilisation sociale en faveur de la promotion de l’éducation non formelle et du préscolaire
Partenaires
Ministère de l'Education Nationale et de l'Enseignement Supérieur
Ministère de la Promotion de
Partenaires au Développement et donateurs : Dubai Cares
Agences des Nations Unies : UNESCO et PAM,
ONGs nationales et internationales et Associations à Base Communautaire
Les indicateurs
Taux brut de pré scolarisation des enfants de 4-5 ans
Nombre de centres/écoles proposant une éducation préscolaire selon les normes
Nombre de centres proposant une éducation non formelle selon les normes
Nombre d’enfants issus des centres d’éducation non formelle réintégrés dans le système formel
