Estadísticas y Situación de la Niñez
Presenta una sistematización, evaluación, análisis y proposición en materia de marcos jurídicos, políticas públicas, planes, programas y desafíos orientados a contribuir con el desarrollo integral de la niñez y la adolescencia a partir de los seis ejes estratégicos de la Política nacional de niñez y adolescencia. [Web link]
Da cuenta de los peligros, progresos y oportunidades que enfrentan los 1.200 millones de adolescentes del mundo. Nueve de cada diez viven en países en desarrollo y afrontan dificultades para estudiar o incluso permanecer con vida. Deja claro que es posible alcanzar progresos sostenibles. Proporcionar herramientas para mejorar sus vidas, equivale a invertir en el fortalecimiento de sus sociedades. [Web link]
El terremoto, de 7.0 grados registrado en la Escala Richter, duró apenas unos segundos – pero el impacto permanecerá en la memoria de los niños, niñas y adolescentes de Haití durante toda su vida. [PDF] (PDF documents require Acrobat Reader to view.)
Se hace un balance de los diez años de vigencia del Código de la Niñez y adolescencia centrándose en los temas de: Políticas Sociales, institucionalidad y enfoque de derechos, Doctrina de los derechos de la niñez y adolescencia, Protección integral de la infancia, educación y su vinculo con el trabajo y la juventud rural, salud integral, suicidio adolescente y sexualidad, migración y adolescencia. [Web link]
Se analizan los avances y desafíos en el cumplimiento de los derechos de la infancia, centrándose en los temas de: Educación primaria y secundaria, miradas y expresiones de los y las adolescentes sobre educación, Protección y Defensa de la Infancia, Reforma del PANI y Sistema de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia. [Web link]
Se analizan los avances y desafíos en el cumplimiento de los derechos de la infancia, centrándose en los temas de: Familias costarricenses, Inversión Social, Sistema de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia y Reforma del Patronato Nacional de la Infancia. [Web link]
Esta publicación recopila los informes que los países latinoamericanos envían al Comité de Derechos de la Niñez y Adolescencia, en las cuales se resumen los avances y desafíos en esta material señalados por cada uno de los países. [Web link]
Se analizan los avances y desafíos en el cumplimiento de los derechos de la infancia, centrándose en los temas de: Inversión Social, pobreza infantil y equidad social, acceso a los programas sociales y Gestión y Entrega de Servicios Sociales de los Gobiernos Locales. [Web link]
** VERSION RESUMEN ** Se analizan los avances y desafíos en el cumplimiento de los derechos de la infancia, centrándose en los temas de: Inversión Social, pobreza infantil y equidad social, acceso a los programas sociales y Gestión y Entrega de Servicios Sociales de los Gobiernos Locales. [Web link]
El estudio da a conocer los costos de las diferentes modalidades que ofrecen los servicios de atención integral para niños y niñas menores de seis años en Costa Rica, con el fin de calcular las asignaciones de recursos necesarias para sustentar la ampliación de la cobertura. [Web link]
Se analizan los avances y desafíos en el cumplimiento de los derechos de la infancia, centrándose en los temas de: primera infancia, educación y trabajo infantil y explotación sexual de niños, niñas y adolescentes. [Web link]
Este es el primer documento publicado Costa Rica en el que se analizan las principales estadísticas de Niñez con el fin de identificar los avances y desafíos en el cumplimiento de los derechos de la infancia, como insumo clave para orientar la toma de decisiones y las políticas públicas. [Web link]
Es el primer diagnóstico que se realiza en Costa Rica sobre los avances y desafíos en el cumplimiento de los derechos de las niñas y las adolescentes. Se resumen y analizan los principales datos estadísticos en los salud, recreación, cultura, educación, trabajo, violencia y participación. [Web link]
En la publicación se muestra cómo construir un indicador de vulnerabilidad infantil para Costa Rica que permita ordenar y diferenciar las comunidades de acuerdo a la mayor o menor vulnerabilidad relativa de su población infantil para que sirva de criterio a la hora de asignar prioridades zonales y temáticas en los programas dirigidos a la infancia. [Web link]
|
