水、环境和卫生

迪拜国际人道主义援助会议为新一轮“在学校开展供水、环境卫生和个人卫生” 项目揭开序幕

© UNICEF video

在幼儿园里专门为儿童设计的盥洗室内，五岁的小玉葩正和她的同学们一起洗手。

美国纽约，2010年4月1日 – 接受水、公共卫生和个人卫生教育以及使用相关设施，这是每个儿童应享有的权利。在很多国家，如何保证这些权利是决策者、学校和社区所持续面临的重大挑战。

尽管我们在改善儿童教育环境方面已经取得了很大进展，但是最近一项涉及60个发展中国家的调查显示，在较贫穷国家，有50%的学校目前不能提供安全的饮用水和完善的公共卫生设施。

全球运动

2010年4月5日，来自世界各地的政府主要决策者及相关各方聚集迪拜，参加在那里举行的迪拜国际人道主义援助会议及展览，为在全球开展新一轮的“在学校开展供水、环境卫生和个人卫生” 项目（简称WASH，是英文Water, Sanitation and Hygiene in Schools的缩写）揭开了序幕。

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泰国喀拉武里地区的巴安科龙甘姆学校内，男女生都养成了洗手的好习惯。这是联合国儿童基金会在学校开展的WASH项目的一部分。

这个 “呼吁为学校的WASH项目行动起来”项目，一方面是为了吸引政界和大众的关注，另一方面也是国际关怀组织、迪拜关怀组织、联合国儿童基金会、世界卫生组织、拯救儿童组织及其他主要合作伙伴通力协作的成果。

这个计划的目标是为了扩大WASH项目的覆盖面，促进儿童的健康发展，提高儿童的学习能力，并使儿童成为改变他们的兄弟姐妹、父母以及社区状况的推动力。

迫切的需求

联合国儿童基金会WASH项目高级顾问特雷斯.杜利（Therese Dooley）说：“现在的投资非常少，造成WASH项目有时候难以开展……我们需要确保资金到位，这是我们的当务之急。”

确保学校能够提供水、个人卫生和环境卫生设施以及教育，对儿童的健康和发展至关重要。

全球儿童每年因腹泻而缺课的总天数达2.72亿天，发展中国家大约三分之一的学龄儿童有蛔虫。钩虫病可能导致贫血症、智商损伤、行为发展障碍、营养不良和发育迟缓等多种病症。

在14岁以下的儿童中，超过20%的死亡和残疾案例是由于不安全的饮用水和不完善的卫生设施造成的。

WASH在学校

“学校的WASH项目”帮助构建健康安全的学习环境，使儿童免受卫生威胁、虐待和排斥的伤害。

即将实施的“呼吁为学校的WASH项目行动起来”计划，旨在提供更多的资源，使决策者和社区参与到建设、保护供水和卫生设施，以及推动并监测“学校的WASH项目”中来。