几内亚

米亚.法罗强调关注弱势儿童的困境

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© UNICEF Guinea/2010/Asselin
在几内亚科纳克里,联合国儿童基金会亲善大使米亚.法罗看望迪辛第二中心小学三年级的学生。这所学校的很多教室接纳的学生人数超过80。

爱德华德.巴利报道

几内亚科纳克里,2010年5月11日 - 在几内亚下月举行总统大选之前,联合国儿童基金会的亲善大使、国际知名演员米亚.法罗对进行了几内亚为期5天的访问。

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法罗女士看到了几内亚的现状,社会经济危机和正在进行的政治变革严重削弱了该国的基础社会服务,并使几内亚儿童更加脆弱。

缺乏教育投资

教育问题是此次访问的重点,法罗女士见证了教育投资不力带来的影响。据报道,近几年几内亚小学的入学率锐减,而该国以前的入学率一直处于上升状态。

法罗女士前往科纳克里迪辛第二中心小学参观,那里很多教室都人满为患。

学校的校长迪耶娜.卡马拉说:“平均每个教室有85名学生,我们必须把他们分成两个班,早晚轮流上课。要是照这样下去的话,上学的学生就会越来越少了。”

校长还说,对于那些留下来的学生来说,将意味着“每位老师负责的学生人数越来越多”。

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在几内亚伏梅萨多村的医疗中心,联合国儿童基金会亲善大使米亚.法罗和一些母亲及她们的孩子坐在一起。这些妇女是一个合作社的成员,合作社帮助成员支付医疗费用。

“他们应有的未来”

去年,迪欣发生的一场风暴摧毁了学校的半数建筑,目前损失尚未修复。因此,四名学生不得不挤坐在双人座位上。

对于10岁的阿达玛.苏来说,这种情况让学生们难以学习。她说:“这里非常热,学生太多了。”

但是还有希望。由于世界银行代表捐助者管理的多方捐助信托基金——“快速通道倡议催化基金”的“全民教育”项目提供了大量资金,联合国儿童基金会将在未来两年内修建1000所学校,并投资于教师培训,改进几内亚学校的课程设置。

法罗女士说:“这个决定令人鼓舞,几内亚的教育体制改革将为几内亚儿童创造他们应有的未来。”

积极教学法

法罗女士还探访了恩泽雷科雷县的森林几内亚。联合国儿童基金会在该地修建了25所学校,并正在试验一种新的教育方法——“积极教学法”。

积极教学法已经卓有成效,学生们比以前学得更快了。

联合国儿童基金会驻几内亚代表朱利安.哈尼斯(Julien Harneis)说:“我们开始以沿边界的25所学校为试点,现在希望在几内亚全国的学校系统中推广这种方法。”

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几内亚基西杜古镇,亲善大使米亚.法罗同妇女们坐在一起,她们都是当地医院免费医疗服务的受益者。

和平建设与医疗保健

法罗女士已经为受冲突影响的儿童做了许多工作,她在几内亚又发起了一个由联合国和平建设基金赞助、联合国儿童基金会和名为“寻求共同点”的非政府组织实施的项目。该项目鼓励年轻人通过了解自己的权利和民主改革,以和平的方式解决冲突。

此外,法罗女士还参观了森林几内亚的医疗机构,亲眼目睹了为妇幼医疗服务进行可持续投资的需要。在参观中,她看到联合国儿童基金会与社区携手,努力发展解决医疗保健问题的新举措。

积极的力量

比如,联合国儿童基金会及其合作伙伴在伏梅萨多村,发起了一个名为“姆日嘉”的私人投资的共同储蓄系统。孕妇每年只交5美元,就可以享受产前咨询和分娩护理服务。这一项目致力于减少产妇的死亡,联合国儿童基金会希望将这个项目推广到几内亚全国。

离开几内亚的前一天晚上,法罗女士和几内亚的外交官员及其他官员观看了街头流浪儿表演的杂技节目。这些儿童因获得联合国儿童基金会和非政府组织“提拿梵”的帮助,被培养成为杂技演员。这场表演所传达的信息显而易见:如果有足够的援助,这里的儿童和青年可以成为推动变革的积极力量,他们是几内亚的未来。


 

 

视频(英文)

2010年5月8日:联合国儿童基金会记者薇薇安.萧就有关亲善大使米亚.法罗访问几内亚报道。
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