生活技能

健康教育

关于健康和生活技能健康教育的最广泛的观点可以被应用于几乎所有健康相关的问题或内容领域中。培养生活技能可以使青年人对他们的生命更加负责并采取健康的行为方式。

  • 禁用烟草
  • 禁用毒品
  • 健康营养
  • 促进精神健康
  • 环境卫生和个人卫生

在津巴布韦和泰国,提倡技能健康教育的动力是对艾滋病的预防;然而, 在墨西哥和加勒比海,其动力则是预防少女怀孕。在美国,其他的核心领域包括滥用酒精、 烟草和毒品。在其他情况下,比如南非的 “生命方向”的项目、哥伦比亚的“整体教育”项目以及加勒比海的“健康和家庭生活教育”项目用更加全面的手段解决一系列健康和社会问题。

很多国家正在考虑开展生活技能教育以满足改革传统教育体系的需要,该体系已与现代社会和经济生活的现实脱节。例如,亚美尼亚的生活技能项目的实施就是为了响应教育改革。面对该国当前社会、政治、经济和文化的现实和挑战,改革势在必行。具体内容包括健康教育和其他的领域,如:个人及他/她的人际关系、交朋友和拥有朋友、人际关系、家园和家庭、社区和社会、健康的生活方式、环境保护、冲突管理及性教育。


 

 

以技能为基础的健康教育

  • 项目的目的在于使每个人都开始采取健康的行为方式
  • 课程设置考虑以下方面的平衡
    1) 知识
    2) 态度与价值观
    3) 生活技能
  • 采用参与性教学方法
  • 以学生为中心、区分性别
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