菲律宾

菲律宾台风洪涝灾区学校坚持开课

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© UNICEF Philippines/2009/Levitt
在菲律宾塔纳黎刹省,帕特里西奥查琳小学的校长伊梅尔达.库斯托迪奥介绍被洪水淹没的运动场。流离失所的居民已经在操场旁边的教学楼里生活了一个多月。

菲律宾马尼拉,2009年11月25日 – 经历了九、十月间四次台风造成的大规模洪水泛滥之后,大马尼拉地区的多数学校现在已经恢复上课,但洪水灾区的老师和学生们仍然迫切需要学习用品。 

台风袭击造成首都马尼拉80%以上的地区以及其他地区的洪水泛滥。灾害造成将近1000人丧生,170万人流离失所或生活在洪水之中。

这场危机使教育蒙受重大损失。有3400多所学校受到影响,许多学校为流离失所的家庭敞开大门,成为临时的疏散中心。教师们必须使用一系列举措才能保护《儿童权利公约》第28条所规定的儿童接受优质教育的权利,这项规定也适用于危机或危机之后的情况。

保证教学

马尼拉附近的黎刹省是受灾最严重的地区之一, 在一些街区,洪水至今仍未退去,进出的交通工具还只能靠乘船。有几所学校的部分设施仍然浸在水中,而且许多学校还在被用作疏散中心。

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洪水涌进帕特里西奥查琳小学由教室改成的临时住所,流离失所的人们站在几英寸深的水里。 一间教室生活着几个家庭,每个家庭的空间用布料和油布分隔开来。

今年11月初的一个工作日,帕特里西奥查琳小学的校长伊梅尔达.库斯托迪奥(Imelda Custodio)带领大家参观洪水给学校造成的损失。库斯托迪奥校长指着附近的一个大运动场,那里现在看起来更像是湖泊。

尽管洪水严重影响了帕特里西奥查琳小学的教学工作,但这里的学生已经在没有洪水的教室里恢复了上课。由于教室的空间太紧张,学校合并了一些班级的课程,并让各班轮流来学校上课,以满足所有学生和被撤离的居民的需要。

为使学校能够尽早恢复正常的教学工作,教育署一直在与非政府组织合作。 他们携手帮助灾区重返学校的儿童,给他们发放学习用品包。 他们努力工作的目标是恢复学生的正常生活。

为适应这种具有挑战性的环境,教师和管理人员也不得不调整他们的常规制度和教学方法。例如,灾区的学校告诉家长,如果没有校服,可以让孩子们穿便服上学;如果学生去学校的路途太危险或费用太高,一些老师可以到学生家里或疏散中心为儿童上课。

拯救生命的课程

恢复危机之后的教育秩序,非常有助于儿童克服灾难给他们造成的心理和社会的影响。联合国儿童基金会驻菲律宾应急教育顾问阿纳尔多.阿尔卡迪奥(Arnaldo Arcadio)说,灾后教育也可以传授给儿童一些至关重要的技能。

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查琳小学的学生如今上课的地方旁边就是还淹在水里的操场,附近是受灾家庭临时安置点。

他说:“我们为儿童提供有关健康、水、卫生和营养方面的知识,让教育可以拯救生命。我们把这些内容融入到课堂的讨论当中,让孩子们知道如何在紧急情况下活下来。”

阿尔卡迪奥先生补充说,孩子们可以再教给他们的家人有关在洪水中玩耍的危险、在疏散中心所面临的风险和避免这些风险的措施,以及用餐之前和如厕之后用肥皂洗手的重要性。他指出,从许多方面来看,这种教育就如同提供食品、水和卫生设施一样,属于重要的紧急救援措施。


 

 

录音报道(英文)

联合国儿童基金会广播访问马尼拉附近的学校,了解教师和学生如何抗灾自救。
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联合国儿童基金会广播采访联合国儿童基金会驻菲律宾办事处教育协调人Lulay de Vera Mateo。
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联合国儿童基金会采访六年级小学生Louie Mangali。
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