巴基斯坦

未竣工监狱为洪灾中流离失所的儿童提供教育机会

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© UNICEF Pakistan/2011/Youngmeyer
在一所未竣工监狱的高墙内,因洪灾而流离失所的男孩们在 1 号难民营的帐篷里上课。

大卫.杨梅耶尔报道

巴基斯坦信德省塔塔市,2011 年 9 月 26 日 - 在塔塔市附近一所监狱的高墙内,因最近巴基斯坦雨季洪水而流离失所的儿童有了重返校园的机会。将监狱用作难民营可能有些不可思议,但这座监狱还未完全竣工,高墙内的大片平坦空地是搭建成排帐篷的理想场所。

高墙内的希望

在整个信德省,成千上万人栖身在救援场所里,这些场地搭建在任何可以利用的空地上,包括学校、闲置用地和路边,至少有一次甚至建在了该地区的蔬菜市场中。

约 2600 人栖身在未竣工监狱高墙内的“1 号难民营”里,其中大多数是从毗邻的重灾区——巴丁区迁移来的。

与其他众多临时救援场所不同的是,这座难民营进行了一定规划,可以提供基本服务,包括帐篷、清洁饮用水和厕所。

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在 1 号难民营内进行的一次小组练习中,一个小男孩正使用联合国儿童基金会捐助的黑板为同伴做示范讲解。

不过,对于姆克塔尔这样的 12 岁男孩来说,这座难民营的最大好处是可以继续接受因洪灾而中断的教育。

全新的开始

难民营内开设的两所单性别帐篷学校共接纳了 260 余名男女学生,姆克塔尔便是其中一员。联合国儿童基金会正在为难民营学校提供书包、笔记本、铅笔和黑板之类的学习用具。孩子们还收到了米娜 (Meena) 的书,书中谈及重要的社会问题,包括健康、供水和卫生设施、教育等。这些学校由教育部门负责管理。

肆虐的季风雨淹没了姆克塔尔所在的村庄,冲毁了他的家,几乎令他一无所有,在所有这一切发生后,书包对姆克塔尔来说可谓意义重大。书包不仅可以装文具,还象征着一个全新的开始,并代表了教育在儿童生活中所起的重大作用。

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十二岁的姆克塔尔很高兴能够重返校园。难民营内开设的两所单性别帐篷学校共接纳了 260 余名男女学生,他便是其中之一。

姆克塔尔说,大雨来临时,他和 12 个家庭成员设法来到了可以安全躲避洪水的一个堤岸上。他们一直躲在那儿,直到军队一周前将他们送到难民营。"

“我很高兴又回到学校,”姆克塔尔笑着说,“我喜欢学校。学校对于我今后的生活非常重要。”

相关启动计划

灾后儿童教育面临的一个主要问题是,超过一万一千所学校遭到损毁或由于改建成难民营而无法上课。预计需要向二十万名受洪灾影响的学龄儿童提供教学服务。

目前,联合国儿童基金会启动了计划,在六个洪灾地区设立多达 4000 个临时学习中心,并将学习中心扩展到其他地区。这些学习中心将配备帐篷、教学人员、文具和娱乐配套设施。


 

 

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