巴基斯坦

巴基斯坦地震灾区的过渡学校使孩子们不间断地学习

12岁的扎安是巴控克什米尔地区萨里卡拉政府女童小学的学生。

桑德拉.毕森报道

巴控克什米尔2007年5月15日－下午一点，54名学生正在积极参与萨里卡拉政府女童小学的数学课，该校位于巴基斯坦控制的克什米尔地区。学生们皱着眉头、全神贯注地盯着黑板，并不时地发出淘气的坏笑。

虽然室外气温高达摄氏37度，但是空气能够通过新教学楼的窗户自由流通，使室内保持凉爽。
当被问到新学校的环境如何时，12岁的扎安脸上泛着光芒。

她大声说：“新学校的每件东西都比以前好得多。我更喜欢这座教学楼，比地震前的那座楼还好。里面很好，空气很清新！我们把米那海报订在墙上，我们的老师还给窗户配上窗帘。”（米那是个卡通角色，出现在联合国儿童基金会为南亚制作的教学材料上。）

扎安补充说：“当然，我还有些担心我们的社区还会再次被地震袭击。但是至少我感觉比以前更安全了。”

在联合国儿童基金会的支助下，萨里卡拉小学建起了一座过渡教学楼。

从帐篷到过渡庇护所

2005年10月那场地震夺去巴基斯坦北部73000人的生命，扎安的学校被严重破坏。灾难发生之后，联合国儿童基金会立即向学校送来一个帐篷做临时学校。

教师莎闽.阿卡塔回忆说：“夏天非常炎热，冬天又非常寒冷，使得在帐篷里上课非常困难。现在这个新学校提供了一个更加安全的育人环境。心理上，孩子们和我都感觉好多了。我现在可以集中精力教课，学生可以专心地学习。”

今年3月，联合国儿童基金会启动过渡房屋的建设计划，为生活在偏远地震灾区的儿童（包括扎安和她在萨里卡拉的同学们）提供一个安全的学习环境。

重建学校的承诺

紧急教育干事布蓝达.海帕里克说：“联合国儿童基金会已经为这些构架的建设制定了明确的标准。事实上，没有任何其它组织承诺在一个选定的地点建造一所永久学校。”

“社区的参与能够显著降低过渡学校的费用。好几所学校都建在山区，进出很不方便，增加了额外的挑战。”

萨里卡拉政府女童小学的教师莎闽.阿卡塔。

建造过渡的萨里卡拉学校，需要大约20万巴基斯坦卢比（约合3300美元）和六星期的工作时间。

联合国儿童基金会建设项目干事拉曼.尤拉说：“萨里卡拉小学由水泥地基、波纹铁板、镀锌铁板、木材、胶合板和塑料窗组成。”

联合国儿童基金会还为学校提供基础卫生设施，修建可供54名学生和教师使用的厕所。恢复一套供水系统，提倡安全卫生习惯。

继续支持

在巴基斯坦北部的六个地震灾区，联合国儿童基金会已经支持40万儿童上那里的政府小学－其中包括1.3万名从未上过学的儿童，他们大多数是女孩。在临时庇护所中建立了4800多所学校，并且配备了教学工具、学习材料和教师。

今年春天，联合国儿童基金会开始建设第一批125所永久性小学，服务于辍学的和现在在校的学生，以及未来的学生。

联合国儿童基金会巴基斯坦地震灾区教育活动的主要资助者是澳大利亚政府（通过澳大利亚国际开发署，简称AusAid）、加拿大国际开发机构、欧洲委员会和荷兰政府等。

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