尼日尔

在尼日尔,一项试点计划致力于从社区层面保护儿童

鲍勃.科恩(Bob Coen)报道

尼日尔马拉迪地区(MARADI DISTRICT),2013年1月4日 —— 现在还不到上午10点,烈日炙烤着大地,一群女孩赤脚穿过一片灌木丛。她们在一丛小乔木和灌木处停了下来,开始用弯刀砍树枝,并将树枝堆成堆。

2012年6月17日:观看阿依莎.贡达的故事 —— 她正通过一项联合国儿童基金会支持的项目了解自己应有的权利。 在Realplayer中播放

“我和我的朋友们每天都去灌木丛找柴火,然后背回家。”12岁的阿伊莎.贡达(Aisha Gonda)说,“我们找不到干柴时,就不得不砍树枝。这活很难干,我们的手都受伤了,可我们别无选择。这是留给女人干的活,我们必须完成。”

砍了一个多小时的树枝之后,她们便收集了几大捆,这些木柴足以满足家里一天的燃料需求。女孩们头顶着沉重的柴捆走回村庄,热得大汗淋漓。

古老传统

阿伊莎在天亮前就起床了,一天的家务活够她忙活到黄昏。扫院子、为家人准备早饭、刷锅洗碗、捣黍米、拾柴、打水、照顾弟妹,这还只是她的部分工作。

阿伊莎面临的困境在尼日尔十分常见,该国有80%以上的人口生活在农村,人们习以为常地让孩子帮助做家务、干农活。

阿伊莎家有18个孩子,她不会读书写字,也从没上过学。“我曾梦想有一天成为一名教师。”她说。

在尼日尔,69%的女孩未上过小学,三分之一的女孩在15岁之前结婚。大部分女孩对这些事务没有发言权。

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© UNICEF/Niger/2012/Coen
在尼日尔,三分之二的人口生活在农村,大人要求家里的孩子帮忙做家务。拾柴火是一项耗时的工作,剥夺了儿童接受教育的权利。

改变观念,赋予社区使命

一项基于社区的试点计划已由联合国儿童基金会、尼日尔政府和一些当地非政府组织启动,以改变人们对儿童的看法及对待儿童的方式,并赋予社区解决今天尼日尔儿童面临的众多挑战的使命。

该计划首先培训社区内部入选的教育工作者,然后以小组形式召集家长,鼓励他们公开讨论儿童保护问题 —— 以前是不会这样做的。之后,全村人被召集在一起举办动员大会 —— 村长和村里的长老、不论男女老幼全都包括在内。

每个人都有发言权

今天,社区教育工作者奥马鲁.肖皮伊(Oumarou Chopii)负责主持这次会议。“我们之所以把整个社区召集起来,是因为当前有个影响所有人的问题。”他拿着扩音器说道,鼓励每个人发言参与。

人们一个接一个发言。“儿童应该受到保护。”一名家长委员会的成员说,“不应该让儿童搬运重物或虐待他们。不应该打孩子。”一个小男孩说。

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© UNICEF/Niger/2012/Coen
在尼日尔农村,一项由联合国儿童基金会支持、旨在改善儿童权利的计划开始推行。首先,教育工作者接受培训,然后,家长分批被召集起来公开讨论儿童保护问题。图为全村人被召集起来参加社区动员大会的场景。

“过去,有个男人想嫁掉他年幼的妹妹。村长和长老们找到他,劝他不要嫁掉妹妹,因为她还年幼。”阿伊莎的父亲马哈曼.贡达(Mahaman Gonda)说,“他同意了,并改变了想法。”

“人们应该让孩子们能够吃饱、吃好。”阿伊莎说,“为他们提供安全、整洁的地方睡觉,并让他们穿戴整齐。”人们以热烈的掌声回应。

社区里的男女老幼举办了一次论坛,表达了他们对于通常只能秘密讨论的严重问题的看法。

 
在社区层面保护儿童

该计划的一个实施合作伙伴“向文盲和贫困宣战”(LUCAP)驻尼日尔办事处的阿卜杜拉曼尼.阿马杜.罗比特(Abdourahmane Amadou Lobit)称,“几乎在尼日尔所有的村庄里,儿童均未受到充分保护,这就是政府认为落实该项计划有助于儿童保护的原因,尤其是在社区层面 —— 能够树立整个社区的信心,以便他们了解儿童权利并明白儿童是未来的成年人。”尼日尔五个地区的100多个社区将受惠于为期三年的试点阶段计划,鼓励他们在预防和应对童工、剥削、暴力和虐待等问题方面作出改变。

至少眼下,有一名年轻的社区成员感到被该计划赋予了使命。“我将送我的孩子们去上学。”阿伊莎说,“儿童权利非常重要,因为儿童将健康地成长,然后他们会在社区占有一席之地。”


 

 

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