伊拉克

在伊拉克的叙利亚难民营,暑期学校带给儿童稳定感

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© UNICEF Iraq/2012/Abdulmunem
在伊拉克的杜米兹难民营,14岁的哈桑和弟弟妹妹倚靠在自家帐篷前。

萨拉姆.阿卜杜勒穆内姆(Salam Abdulmunem)报道

伊拉克杜胡克(DOHUK),2012年8月22日 —— 当你走进伊拉克的杜米兹(Domiz)难民营,最令人震撼的是,竟有那么多儿童在追逐、玩耍,或者只是坐在自家的帐篷旁。当我向当地营地负责人提起看到的场景时,他告诉我说,几乎所有在这里登记的叙利亚难民家庭成员都很年轻,没有人超过50岁。

目前,在伊拉克北部杜胡克省设立的营地已接纳了500户叙利亚家庭。如有需要,该营地还能再容纳500户家庭。大约2000人住在为家庭分配的营区里,并且据当地营地负责人说,40%注册在案的难民年龄在14岁以下。

在暑期学校赶上学习进度

当小孩子们在当地营地管理机构提供的滑梯和秋千上玩耍时,年龄稍大的男孩儿和女孩儿们却在想念更有序的活动。

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在伊拉克的杜米兹难民营,社会工作者伯韦恩.阿卜杜勒阿齐兹和孩子们在联合国儿童基金会支持的儿童友好中心外做游戏。

14岁的哈桑(Hassan)带着11岁的妹妹和9岁的弟弟站在自家帐篷外,看小孩子们踢足球。他们来到营地快一个月了。哈桑告诉我,一天下来,他们基本上无事可做。当我问起上学的事,哈桑的妹妹依维恩(Eveen)说,她希望能快点回到学校上学。

最近,当地教育部门在联合国难民署和联合国儿童基金会的协助下开办了暑期学校,帮助儿童弥补落下的课业。大约有150名男生和女生在暑期学校注册。但是,由于新学年临近,预计将有约500名已经在正规学校注册的儿童缺少教室。

随后,我走访了附近由联合国儿童基金会支持的儿童友好中心(CFS),在那里见到了伯韦恩.阿卜杜勒阿齐兹(Perween Abdulaziz)。她是一名社会工作者,就职于非政府组织 —— 技术合作与发展组织(ACTED),是该儿童友好中心的负责人。阿卜杜勒阿齐兹女士告诉我,虽然一些儿童经历了暴力冲突,但大多数孩子的恐惧,还是因为听到父母们对未卜前途的谈论产生的。她还告诉我,通过学校和儿童友好中心向儿童提供结构化教学和活动,对于为他们的生活营造稳定的氛围是极其重要的。

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在伊拉克的杜米兹难民营,女孩儿们在联合国儿童基金会支持的儿童友好中心内玩耍。

教室短缺

在儿童友好中心,我还见到了13岁的男孩儿阿德南(Adnan),他穿着一件干净的白色T恤,神情严肃。他跟我们谈论如何度过在暑期学校的时光,如何期盼新学年的到来。“回家后,我还会再多学一会儿。”他告诉我说,“学完后,我才出去玩儿。”即使在艰难时期,他仍决心努力学习,这值得我们尊敬和鼓励。

虽然联合国儿童基金会和联合国难民署提供了预先建好的7间教室,但至少还需要另外7间教室,以确保目前难民营中任何一个适龄儿童不会丧失接受教育的基本权利,并帮助他们在艰难时期过后充分发挥潜力。

地方当局在联合国机构的协助下,正竭尽全力为营地的叙利亚难民儿童提供优质学校教育。然而,为满足人数日益增加的叙利亚难民儿童的教育需求,还需要更多的资金。


 

 

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