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职业技能培训帮助印度北方邦的青少年摆脱贫困

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© UNICEF/India/2010/ Hellen
18 岁的诺佳汗.可汗 (Noorjahan Khan) 在位于印度北方邦 (Uttar Pradesh) 北部城市莫拉达巴德 (Moradabad) 的家外。她在从事一份办公室助理的工作,可以帮助维持家庭生活。

“2011 年世界儿童状况报告 — 青春期:一个充满机遇的年龄段”,这是联合国儿童基金会新发布的一篇代表性报告,其核心内容是关于全世界年龄在 10 至 19 岁之间的十几亿青少年的成长与权力问题。报告中包含系列报道、文章及多媒体文件,旨在促进和提高青少年应对贫穷、不平等及性别歧视的能力。本文即报道之一。

安琪拉.沃克报道

印度莫拉达巴德,2011 年 3 月 10 日 — 很多时候,诺佳汗.可汗一家人连着三天都吃不上食物。

她的父亲伯赫瑞拉.曼所瑞 (Bhurelal Mansoori) 将家里的一小块土地卖了,来到了北方邦的工业城市莫拉达巴德,为家人寻求更好的生活。

他每天出外做工,能够挣到 50 至 60 卢比(约合 1.2美元),却常常无法养活 18岁的诺佳汗和她的 6 个兄弟姐妹。在有些时候,可汗先生甚至找不到工作。

一项旨在通过技能发展和生计教育提高边缘青少年就业机会的联合国儿童基金会爱达迅助学行动 (Aide et Action-UNICEF) 目前正在改善诺佳汗和她家人的生活状况。

技能发展

诺佳汗在八年级的时候被迫辍学。现在,她和兄弟姐妹们一直在参加 iLEAD 职业技术学院举办的社区动员会。

培训经费是由全球家具零售商宜家的慈善部门“宜家社会计划” (IKEA Social Initiative) 援助的,该计划自 2009 年开始在 100 个贫民窟进行儿童权力支持工作。这个职业技能培训项目是惠及 65,000 儿童和青少年,以及 5 万名妇女的综合计划的一个组成部分。

每 100 个青年人中,平均有 60 至 70 人完成培训课程并找到了工作。每位候选人都需要接受一个能力测试,以判断他们最适合何种行业的工作,如:服务业、计算机行业或者焊接行业。

诺佳汗很快从人群中脱颖而出。“从她身上,我看到了一颗充满渴望的心,她想做些事情”。她的老师马海士.钱德拉 (Mahesh Chandra) 说:“她会自己走过来说,‘我想进一步学习,你怎么能帮助我做到这一点呢?’”

性别差异

可汗一家就住在莫拉达巴德城的一个贫民窟里。将近一半的人生活在贫困线以下。他们家没有电,也没有厕所等设施。

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18岁的诺佳汗.可汗 (Noorjahan Khan) 在位于印度北方邦 (Uttar Pradesh)北部城市莫拉达巴德 (Moradabad) 的工作场所。女孩的教育往往被看作是家庭的经济负担。

在印度,女孩要获得教育是特别困难的,她们经常被视为家庭的经济负担。女孩被认为是她将要嫁入的那个家庭的财产。因此,女孩的教育往往不受重视,因为对其教育进行的投资会被另外一个家庭免费享用。

“如果一个家庭的资源有限,男孩当然会是重点”,联合国儿童基金会驻印度北方邦诺普尔.潘德 (Nupur Pande) 的儿童保护官员解释道。“他们不介意为男孩花钱。但会非常介意为女孩花钱,即使是看病。针对女孩有严重的歧视。”

诺佳汗现在是一名办公室助理,她为能够挣到 2,000 卢比(约合 44 美元)的工资而感到自豪。然而,在她每天去上班的路上,她依然要应对男邻居们不断的嘲讽。

战胜困难

“当我出门的时候,住在这附近的邻居让我感到很难堪,”诺佳汗说道:“这深深伤害了我,但我知道我是谁,我会继续出去工作。”

她还表示:“我想一辈子都帮助我的父亲。我现在的生活给了我继续下去的勇气。”

诺佳汗挣得的工资将会帮助她的家人摆脱一贫如洗的状态,但是她的父亲依然有一种戒备,虽然他已经看到了经济上和个人的利益。

“她是一个女孩,我难免总要担心,”他说:“但是我想如果她出去的话,能够为家里提供一些支持,而且她自己也能立足社会。”

联合国儿童基金会驻北方邦实地办事处负责人阿戴勒.库德尔 (Adele Khudr) 认为,一旦这些家庭开始兴旺,而不是仅仅是维持生计的时候,培养、提高这些社区的妇女和青少年的能力将最终实现持久的行为变化。


 

 

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