阿富汗

在阿富汗,联合国儿童基金会和日本政府支持建设儿童友好学校

拉加特.玛德浩克报道

阿富汗巴米扬,2012年6月14日——37岁的阿卜杜拉及其三个女儿要经过长途跋涉,走下一段陡峭的山坡,才能到达当地的清真寺兼临时学校。

视频:联合国儿童基金会通讯员拉加特.玛德浩克报道在阿富汗建设儿童友好学校。 在Realplayer中播放

附近没有其他学校,阿卜杜拉的女儿与村里将近180名儿童一起分享清真寺内的场地。他们席地而坐,每天上课、学习数小时,没有桌椅,只有几块黑板和几位敬业的教师。最近的学校位于数英里之外,许多儿童,尤其是年幼的儿童,更愿意去当地的清真寺上课,或者根本不去学校上学。

但现在有一个好消息:阿卜杜拉已经把属于他的一大片土地捐赠给社区用于建设学校。日本政府慷慨捐款,联合国儿童基金会得以支持教育部建设一所儿童友好学校。

儿童友好学校

阿卜杜拉保证让他的六个孩子全部上学。不能上学,一直是他自己和他的兄弟姐妹不可磨灭的遗憾。他是如此地热衷于教育,以致多年来,这位贫穷的农民几乎变卖了所有库存的粮食和大部分财产,确保他的孩子们没有错过一天学业。他还资助他的两个侄子接受教育。

现在,他为即将兴建新学校感到无比兴奋,渴望他的孩子和村里的其他孩子都能得到最好的教育。

UNICEF Photo
© UNICEF Afghanistan/2012/Froutan
在阿富汗巴米扬,阿卜杜拉捐赠土地建设新学校。

“我捐赠了这片土地用于学校建设,因为我自己再也没有机会上学。我放过羊,生活艰辛。现在,我为自己的孩子和社区的孩子们感到自豪,他们可以继续接受教育了。我不希望这些孩子重蹈我的覆辙。”他说道。

在阿富汗偏远地区,道路不多,学校很少且相距甚远。孩子们要么在空地上学习,要么在临时教室里上课,许多孩子甚至辍学,往往均因为学校太远,或缺少女生专用厕所。

联合国儿童基金会与当地社区开展合作,并得到日本政府资助,着手帮助教育部在巴米扬、戴孔迪(Daikundy)和古尔(Ghor)这三个难以到达的高地省份建设学校。这些学校将为学生提供正规的教室、经过培训的教师、文具、卫生的环境、女生厕所、清洁的饮用水及儿童友好学校所应具备的某些基本必要设施。

项目完工后,这些弱势省份的50560名儿童有望接受小学教育。

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© UNICEF Afghanistan/2012/Froutan
在阿富汗巴米扬,孩子们在当地一座拥挤的清真寺内学习。很快,他们就能够到新建的学校上课了。

提高入学率

学校建设已经动工。这些学校投入使用后,将保证年幼的学生,尤其是无法长途跋涉去其他村庄上课的小学生,能够在自家附近的正规学校接受教育。完善的设施配备更多女性教师之后,可以有效降低辍学率,尤其是避免女童辍学。

根据教育部教育管理信息系统的统计,得益于上述努力,阿富汗的儿童入学人数有了显著提高,从2001年的100万人增加至如今的830万人。但是,儿童入学率仍然存在巨大缺口,阿富汗还有近430万儿童无法上学。

巴米扬教育部主任艾哈迈德.拉扎.阿达(Ahmad Raza Ada)认为该地区的儿童失学率居高不下是缺少学校造成的。“没有教室,儿童只能在树下、帐篷里或租赁的房间里学习。建设新学校将会吸引更多儿童。而且,如果建设学校时考虑女童的特殊需求,就会有更多女生入学。”他说道。

在阿卜杜拉生活的村庄,社区的老者们聚在一起谈论修建新学校的事。全村人为此兴奋不已,有些人甚至把阿卜杜拉尊奉为当地的英雄。对阿卜杜拉来说,在附近建一所学校即将梦想成真。


 

 

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