土库曼斯坦

生活技能培训使土库曼学生成为提高艾滋病意识的先锋

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© UNICEF Turkmenistan/ 2007/Lyngstad
15岁的埃伯贞驰和老师麦撒.姆卡麦库里耶瓦学习学校生活技能培训课的材料。

碧玉恩.林斯泰德报道

2007年5月30日,土库曼斯坦阿什哈巴德。 在土库曼斯坦,很少有人知道艾滋病的风险及如何预防艾滋病。只有不到八分之一的妇女能说出艾滋病毒传播的四种方式。

在土库曼斯坦东部尤洛炭伊揣普的第四十五学校,生活技能培训项目使得该校学生对艾滋病的了解比该国大多数成年人还要多。 他们现在知道艾滋病毒可以经由性交、共用污染的针头、输血、怀孕、分娩和母乳喂养传染。

15岁的埃伯贞尺.图姑诺瓦说:“我们中的大多数人曾经以为艾滋病毒可以通过面对面呼吸传染。现在我们知道了病毒到底是如何传播的,以及如何保护自己。大多数的父母、亲人和邻居还不知道这些。 虽然很多人听说过艾滋病,但是没有进一步深入的了解。”

不怕讨论艾滋病

教师麦撒.姆卡麦库里也瓦说:“我们的学生是先锋,生活技能培训鼓励学生将新学到的知识带回家里,使之造福子孙后代及社会。”

学生们不怕公开讨论艾滋病。

埃伯贞尺注意到:“我们在校外也讨论这些事情。我们与其它学校的学生探讨艾滋病,因为他们的学校不提供这方面的知识。 我们很喜欢学习生活技能,因为它与其它科目不同。 在日常生活中,了解什么东西对我们有害很重要。 它能帮助我们拥有自己的见解。”

学生和老师受益

自2005年起,第四十五学校开始通过联合国儿童基金会的项目接受支助。普通课堂和当地青少年俱乐部都很重视生活技能。 培训主题包括药物、传染病及公共场合的行为举止。体育、艺术和健康活动也在青少年俱乐部的日程上。

来自该校及附近第一学校的40名教师接受了生活技能的特殊培训,有些人既参加了土库曼首都阿什哈巴德的研讨会,又参加了在地区首府马雷的培训。

据姆卡麦库里也瓦所说,老师们很喜欢生活技能培训。

她说:“学生们非常活跃,而且很愿意学。因为有了新方法,并注重互动学习,老师和学生的关系比平时更亲密,学生问问题、一起讨论,并表达他们的观点和意见。”

资源中心拓宽视野

另外,联合国儿童基金会的支持使学校能够建设一个配备电脑、地图、地图册和游戏设施的资源中心。
埃伯贞尺说:“我们很喜欢用电脑,它为我们提供了学习英文的机会。 自从联合国儿童基金会开始支持我们学校以来,我们开始琢磨联合国儿童基金会和联合国是做什么的?”
一位女生补充说:“联合国儿童基金会给了我们一张世界地图,我们一直看个不停。”

当问到他们研究地图是否让他们对其它国家充满好奇时,学生们齐声说:“是!”  然后他们说出了一大串儿他们想看的地方:“巴黎、西班牙、伦敦...”


 

 

防治艾滋病运动

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