苏丹

一个达尔富尔村子背弃冲突,选择以儿童为中心的发展

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达尔富尔南部亚拉村学校的学生在教室里。联合国儿童基金会支助的关爱儿童社区倡仪,改善了这里的学习条件。

爱德华.卡沃丁报道

苏丹达尔富尔南部2007年5月4日 -达尔富尔地区通常被描述为被不同种族和部落间紧张局势分裂的地区。 但是在亚拉村,人们会惊异地发现不一样的景象。 这里,当地富尔部落居民和阿拉伯游牧家庭比邻而居,携手共同建设他们的社区。

在相对稳定的亚拉村,人们可以专注于自己更为关心的事 - 加强建设社区的美好未来。

学校和诊所被重新修建。为村民们将来的收入,社区兴建了一个种植园,培育柠檬、木瓜和红木树。 被村民选为种植园管理者的穆罕默德.哈桑.阿瓦得说:“木瓜开始在达尔富尔流行起来 - 所以这将是我们的经济作物。”

卫生和教育设施

种植小树苗的竹楼对面,一片整齐的房屋就是重建的卫生所。 它为整个社区的16000人服务,成为方圆几英里内唯一的常规医疗保健中心。 太阳能电池为疫苗贮存设施提供能量,以保证执行正常的免疫计划。

一位社区卫生员、一名医生及其助手在该中心工作还有,一名住在一公里以外的助产士随时待命。 该卫生所已成为亚拉及其周围村庄居民的重要财富。

同样,学校也成为该村努力战胜冲突影响的活生生的象征。 在修缮后的教室里,400名6至14岁的学童每天上课5小时。 学生中的四分之一是女生。 学校门口设立了一个供水站,学校的拐角处正在挖坑,准备为学生们建厕所。

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达尔富尔南部亚拉学校的一名女生举起上课铃,示意第二节课开始。

每间教室都有桌、椅、黑板和教科书。 村里还成立了一个家长老师协会。

展望未来

是什么让亚拉村民对未来充满希望?村里的长老阿戴尔.拉提夫.埃萨.哈柔恩讲述了一小段历史。

他说:“1999年,联合国儿童基金会在这里设立了关爱儿童社区倡仪项目。 该项目的资金援助和支持让社区得以参与制定地区服务计划,本地居民自己也做出贡献 - 基本是有钱出钱,有力出力。”

该项目也被称为CFCI,实施两年后,被冲突中断。 2006年,新一轮的项目以兴建一个种植中心而重新开始。 现在,该社区决心将此项目进行下去。

哈柔恩先生说:“社区希望这个活动成功,人们愿意付出时间。 我们相信有些项目应该是集体劳动的形势,现在花上一、两天,会造福未来很多年。”

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13岁的哈姆丹(左)来自达尔富尔南部的一个游牧家庭。他的父母与村里的长老们达成协议保证他的人身安全,让他留在村里上学。

学习热情

13岁的哈姆丹和哈米德在八年级的教室上课。 他们的家长是阿拉伯血统的牧羊人,属于该社区的少数民族。 在一个哥哥的帮助和社区长老提供的安全保证下,他们的家长已经把他们留在亚拉村三年了。

做出这个决定的唯一原因就是为确保他们能够完成学业。

哈姆丹说:“我们以前上学得走很远的路,所有我们的家长就决定让我们住在这里。如果我们不是来上学,我们现在应该是在放羊,不会有什么前途。 来上学,使我们的人生有了丰富起来的机会。

这两个男孩很想念他们的家人,最近一次见到他们的父母还是在三个月前。 但是可以看出他们对学习展现的极大的热情 - 哈米德说,他现在就是为了学习而活,他想读到高中毕业,将来成为一名医生,而哈姆丹则是以工程师为目标。他们传统的、做了一辈子牧民的父母们都很支持他们的理想。

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亚拉村的社区领袖讲述,联合国儿童基金会支助的关爱儿童社区倡仪如何使社区更加团结。

这两个男孩深受社区喜爱。教导主任穆罕默德.伊布拉黑穆.喀里视他们为美好未来的象征。

他说:“现在我们看到从这所学校毕业的学生去上大学,我们不应该觉得惊讶。 村里的所有儿童都上学,我们学校有很多阿拉伯儿童。 我们的村民委员会支持他们,他们和我们在一起有安全感。 学生的家长们也做出了贡献,帮助支付那些没有政府津贴的义务教师的工资。”

“是什么让人们团结在一起?”

这完全源于CFCI项目。 联合国儿童基金会和当地非政府组织的贡献与村民建设更强大的繁荣稳定社区的愿望相结合。 来自各方的投入付出创造了一种主人翁精神,并终将增加对服务的使用。

更重要的是,现在达尔富尔的冲突还在影响四百万人民的生活,该倡仪项目使社区专注于以儿童为中心的发展的需要。

喀里先生解释说:“这个项目的成功是因为它为合适的人提供了合适的支持,我们创造构架 - 例如学校 -将人们团结在一起。 当一个社区欢迎所有家庭的孩子的时候,显示出每个人都可以在安全条件下受教育,这种动议就极具凝聚力。”

这时,另一位长者补充道:“你问,是什么让人们团结在一起? 是因为人与人之间没有差距,我们都一样地什么都没有,这使我们之间是平等的。”


 

 

音频

2007年5月4日:
联合国儿童基金会通讯员布鲁.柴维尼与高级通信官员爱德华.卡沃丁谈论达尔富尔南部亚拉村的成功经验。
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