巴基斯坦

联合国儿童基金会支持为巴基斯坦因洪水而流离失所的儿童提供应急教育

临时学习中心建成

塔尼雅.迈可布德 及 安佳.巴伦报道

巴基斯坦苏库尔,2010年9月13日 – 在过去的几周内,巴基斯坦的季风洪水使数百万人流离失所,摧毁了约180万个家园和9000多所学校。联合国最近估计受影响人口的总数为2050万 – 包括数百万脆弱的儿童和妇女。

视频:联合国儿童基金会报道临时学习中心为巴基斯坦受洪水影响的儿童提供教育和娱乐设施。

联合国儿童基金会及其合作伙伴将这次危机形容为“儿童的紧急状况 ”,并已经采取了措施为这些儿童提供一个安全和有利的环境。为此,在每个难民营地里还建立了临时的学习和娱乐中心。

目前,巴基斯坦全国各地有超过200多个这样的中心,总人数超过两万。此外,还建立了153个固定的和22个流动的儿童友好空间,为受洪水影响地区的超过3.4万儿童提供教育和娱乐支持。

“对恢复至关重要”

在临时学习中心,儿童们有机会在一个受保护的环境里学习。照顾者们不仅通过半结构化的学习方式教授基础知识,还鼓励儿童进行艺术表现和娱乐,这有助于孩子们应对压力。

UNICEF Photo
© UNICEF/2010/McBride
在巴基斯坦的一个洪灾救援营地,受洪水影响的儿童在临时学习中心里有机会玩耍、学习和享受儿童应有的生活。

每个场所都配备了一个“箱中学校”工具包,为受影响的儿童们提供必要的教学材料。提供工具包的主要目的是为了帮助儿童们重新开始学习,从而作为灾后恢复正常教学的第一步。

苏库尔一个临时学习中心里的儿童,4岁的祖力法尔(Zulifgar),和很多这里的儿童一样。8月初梧桐河决堤的时候, 他跟父母和三个兄弟姐妹离开了他们在信德省北部图尔塔卢卡的家。然而,最近在走访一个营地的时候,人们看到他高兴地开始上学了,还积极热情地背诵字母表。

联合国儿童基金会驻巴基斯坦教育处主任巴特.佛罗里克(Bart Vrolijk)说:“尽快让孩子们开始上学很重要,因为能为他们的生活带来一种正常的感觉。对祖力法尔和很多生活在救援营地的儿童来说,来临时学习中心上课给孩子们一个可以玩耍和学习的机会,并使他们可以在一个安全和受保护的环境里过儿童的生活。这对他们灾后的恢复至关重要。”

忘记痛苦的时刻

祖力法尔和他的同学们都拿到了一个小的应急书包,里面包含了书本、铅笔、削铅笔刀、橡皮和一个黑板。对很多儿童来说,这是他们第一次拥有这些用品。

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© UNICEF/2010/McBride
四岁的祖力法尔(Zulifgar)在一个联合国儿童基金会支持建立的临时学习中心上学。梧桐河决堤的时候,他的家人被迫逃离了他们在信德省北部的家园。

祖力法尔刚学会怎么拿铅笔,就快速地表现出对画画情有独钟。他先开始画鱼,接着画巴基斯坦的国旗,然后冲老师说:“看看这个!”

在他旁边,有一名同学学习如何使用削铅笔刀,还有一小群儿童用“箱中学校”里提供的积木搭小车和卡车。

老师们弯下腰,夸奖祖力法尔的作品。小男孩兴奋不已,激动地说:“等我长大了,我要当一名老师。”

本报道由纽约站的安佳.巴伦协助完成


 

 

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