蒙古

在偏远、寒冷的蒙古地区,融合教育面向所有学生

接触蒙古北部偏远社区的儿童充满挑战,联合国儿童基金会正支持当地学校为所有儿童提供教育。

萨宾.多伦

蒙古国库苏古尔,2013年2月13日 —— 蒙古国北部的库苏古尔地区是一片群山环绕、以蒙古包、游牧民族和牛群闻名的区域。

9岁的穆伦(Murun)帮助家里放羊。蒙古北部库苏古尔地区的家庭地处偏远地区且生活贫困。他们大多以畜牧为生,儿童通常被要求做劳务。  在Realplayer中播放

 

为库苏古尔地区的儿童提供服务是一件充满挑战的事——山路崎岖、交通不便,且路况随天气变化浮动较大。那里的居民与世隔绝、生活贫困。许多人通过畜牧谋生,儿童通常也被要求劳务。

库苏古尔地区有许多少数民族。9岁的穆伦来自图瓦(Tuva)族,她家养羊、牛、及驯鹿。当我们访问穆伦家的蒙古包时,她的父亲正在森林深处放鹿——在严冬里,这种驯鹿的主食是一种特殊的青苔。

离家生活

穆伦的学校离家很远,跟大部分孩子一样,她住在学校的宿舍里。最小的孩子6岁就开始上学,离开家人独自生活并不容易。

穆伦跟我们谈论了与父母分离的艰辛。“我很想念妈妈。”她说。对于许多母语不是蒙古语的少数民族来说,这种生活转变就更加困难了。

住在学校附近的孩子可以走路上学,但夜长昼短,许多孩子必须在夜色中长途跋涉。气温最低可以降至零下45摄氏度。住得稍远的孩子脸上和手上都长了冻疮。

水和卫生的挑战

察干诺尔县没有自来水。社区从附近的湖里取水。在学校,孩子们通常用存下来的湖水洗澡。

学校的厕所位于室外,这对学生,尤其是女生来说,在夜里和冬季都非常不便。穆伦指着厕所说:“厕所离宿舍很远。晚上如果我们要去上厕所的话,会感到很害怕。”

UNICEF Photo
© UNICEF Mongolia/2012/Dolan
9岁的穆伦帮助家里放羊。在蒙古国的库苏古尔地区,居民们往往与世隔绝且生活贫困。许多人靠放牧谋生,家里的孩子通常被要求做家务。

对于联合国儿童基金会在世界各地的大多数国家来说,拥有洁净、安全的水和卫生设施都是一项挑战。在蒙古国这个面临许多独特问题的国家——极度寒冷的天气,这点也不例外。全国各地的学校,尤其是乡村社区的学校,面临着缺乏可靠充足的饮用水资源、良好的卫生条件和洗手设施、以及充分的宿舍淋浴设施等挑战。

室内厕所、室外厕所、包容性教育

未来两年里,联合国儿童基金会将为察干诺尔县的学校提供室内厕所,包括为残疾儿童提供的特殊便池。联合国儿童基金会也将提供通风良好的室外厕所。工作目标是保证为所有学生提供足够的如厕及淋浴设施。

联合国儿童基金会也一直在为察干诺尔县的学校提供教师培训、物资以及帮助辍学儿童重返课堂的特殊项目。联合国儿童基金会的非正式教育计划让辍学的儿童能够跟上教学进度并很快重新融入课堂。这也让有特殊需要的儿童能够在一个支持性的友好环境里获得基本教育,不再落后于他人并进一步遭到歧视。

跟合作伙伴一起,联合国儿童基金会也在为察干诺尔县的学校提供指导和培训帮助他们建立儿童友好型校园,为所有学生提供促进参与、保护和包容性的优质教育。

像穆伦这样的孩子对学习很有上进心并意识到教育的重要性。“等我长大了,”她说,“我要当一名小学老师。”为了让像穆伦这样的孩子梦想成真并促进该国的潜在经济增长,我们必须对儿童的教育进行投资。

“亚洲助学计划”旨在实现这一目标,为儿童提供一个最好人生起点。

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