赞比亚

播客 #61:青年的力量 —— 庆祝国际青年节

“教科书外” —— 关于紧急情况下的教育的播客系列

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© 2012/Brussaard
在赞比亚卢萨卡,坦迪维.查马和朋友们一起庆祝。

鲁迪娜.沃伊沃达(Rudina Vojvoda)报道

美国纽约,2012年8月6日 —— 全球青年人数创历史新高。根据联合国人口基金会(UNFPA)的数据,现在全球青年人数达到18亿。然而他们中的大多数人生活并不如意。其中,大约一半的青年每天的生活费不足2美元,数百万人辍学,有更多人则面临失业的困扰。

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8月12日是国际青年节,今年的主题是:“建设更加美好的世界:携手青年”。为了庆祝这一节日,播客主持人凯瑟琳.赫尔佐格(Kathryn Herzog)与为改变世界做出贡献的四位青年:巴鲁阿尼.丢米(Baruani Ndume)、塞缪尔.基西(Samuel Kissi)、坦迪维.查马(Thandiwe Chama)、索南.彭措(Sonam Phuntsho)进行对话。

在较发达的国家,接受教育是获得美好生活的保证

坦迪维.查马出生于赞比亚首都卢萨卡的贫民区,她读书的机会曾十分渺茫。她就读的学校在她8岁时关闭了,这使得坦迪维和她的朋友们面临辍学的危险。但坦迪维不愿辍学,她带领其他60名儿童步行去寻找其他学校。她的决心和毅力换来了回报,另一所学校同意接收这些孩子们在学校就读。由于坦迪维在为儿童争取权利 —— 尤其是儿童受教育权方面所做出的贡献,她荣获了“国际儿童和平奖”。

“我认为受教育权是最重要的人权之一。”坦迪维说,“儿童接受教育后,就能够过上更好的生活,能够争取更美好的未来,国家也会因此而发展。”坦迪亚今年21岁,她仍在为建设“儿童享有自由和受教育权”这样一个世界而努力。

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制片人索南.彭措在国际青少年影展(Prix Jeunesse International)上荣获“联合国儿童基金会奖”后发表获奖感言。

倾听难民儿童和青年的声音

巴鲁阿尼.丢米7岁时同父母逃离饱受战争折磨的刚果民主共和国,在途中他失去了双亲。14岁时,他在坦桑尼亚的难民营创立了一个电台节目。该节目旨在帮助难民儿童与家人团聚,解决难民营中青年所面临的问题。

“我的心指引我,告诉我必须要为生活困苦的儿童做一些事。”巴鲁阿尼说,“我从他们的眼神中看到了我自己,所以我决定投入到儿童权益事业中来。”

青年参与的显著进步

塞缪尔.基西是加纳广播公司“好奇的小脑袋”(Curious Minds)的总裁。这是一个青年和媒体联盟,致力于让主流媒体倾听青年之声。对于塞缪尔来说,青年的参与意味着参与决策制定的所有步骤,包括政策制定和节目设计。

塞缪尔在分享工作所取得的成就时说:“最近,我能够为赞比亚、塞内加尔、肯尼亚和加纳青年的能力培养做些工作。在肯尼亚,青年们能够为国家计划委员会提出具体的建议。”

“现在在加纳,年轻人能够参与全球发展议程。我认为这些微小的变化是最令我激动的。我们还没到该庆祝的时候,但我们正朝着目标不断迈进。”萨缪尔说道,他也是联合国人口基金媒体倡议和传播网络在加纳当地的成员。

面向青少年的媒体

索南.彭措(Sonam Phuntsho)是不丹广播服务的电视制片人。 他的节目《Tashi and Sakteng》 是最近德国慕尼黑青少年国际影展的入围作品, 并最终摘得了联合国儿童基金会大奖。

“我国大部分人口是青年,”索南在谈论到青年参与问题上说道,“年轻人参与非常重要,这样啊他们才能更好地理解事物并为他们自己创建一个更美好的未来。”索南呼吁他的国家政府和捐助社会能够投资于专门面向青年少的电视台。


 

 

音频

播客主持人凯瑟琳.赫尔佐格(Kathryn Herzog)与为改变世界做出贡献的四位青年:巴鲁阿尼.丢米(Baruani Ndume)、塞缪尔.基西(Samuel Kissi)、坦迪维.查马(Thandiwe Chama)、索南.彭措(Sonam Phuntsho)进行对话。
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'Beyond School Books'

The following stories are part of the 'Beyond School Books' series focusing on education during emergencies.

Segment #1: When Crises Strike Children.
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Segment #2: The War’s Over, Now Where’s Your Homework?
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Segment #3: Education Under Attack.
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Segment #4: ‘A World Fit for Children’. 
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Segment #5: A Classroom Far from Home.
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Segment #6: Gender Equality.
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Segment #7: Rwanda’s Children, 14 Years after the Genocide.
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Segment #8: Natural Disasters and School Construction
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Segment #9: Education Under Pressure in Iraq
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Segment #10: Financing Education in Emergencies
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Segment #11: 'Recovery through Education'
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Segment #12: Crisis in Gaza
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Segment #13: UN General Assembly thematic debate
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Segment #14: Education in the line of fire in Afghanistan and Pakistan
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Segment #15: Giving Girls a Chance - Educating to End Child Labour
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Segment #16: The role of children and education in disaster risk reduction
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