南非

“科技女孩”计划教授南非年轻女性提供关键技能

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© UNICEF South Africa/2011/Marinovich
可汉伊希里 (Khanyisile) 的家庭视教育为成功的秘诀,能在这样的家庭里成长,她非常幸运。

格瑞格.马里诺维奇 (Greg Marinovich) 和马里索尔.古铁雷斯 (Marisol Gutierrez) 报道

南非豪登省,2011 年 11 月 15 日 - 南非的科技和工程技能人才短缺。但让人吃惊的是,该国并没有鼓励女生学习这些科目,而这些科目历来都是男生占绝对优势,通常情况下,女生在这些科目的表现也不不尽人意。这一现象导致年轻女性本可享有的工作机会减少,收入潜力降低。不过,一项名为“科技女孩”的动态计划有望改变这一状况。

通过“科技女孩”计划,贫困学校中合格的女生可加入企业指导和技能发展活动。这项职业指导帮助他们建立自信,将学校课程与实际工作所需的技能对接。

弥合差距

18 岁的可汉伊希里.莫卡拉 (Khanyisile Mokele) 从小就听叔叔讲设计、建造桥梁的故事,因而树立了以后要当土木工程师的理想。“我要设计自己的桥梁!”她非常肯定地说。“沟通世界的桥梁。”

可汉伊希里 (Khanyisile) 是独生女,她的家庭将教育视为成功的秘诀,能在这样的家庭里成长,她非常幸运。在父母的支持和鼓励下,她总是积极向上,争取获得好成绩。对可汉伊希里来说,数学和物理完全不成问题。

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可汉伊希里已申请了茨瓦尼科技大学的土木工程,而且已经获批,只等今年的最后结果了。她向成功迈进的最后一步可能就是,入选并积极参与了“科技女孩”计划。该计划使她深入接触工作,并参加由成功女性举办的讲座,了解那些对工作中取得成功非常重要、但却容易被忽视的方方面面。

为成功作准备

莱纳西亚 (Lenasia) 约萨博 (M.H Joosub) 学校的老师伯汉.帕胡 (Burhaan Parbhoo) 教了“科技女孩”可汉伊希里三年数学。可汉伊希里只是他的小明星学生之一,学校里共有五个女孩入选“科技女孩”计划。事实上,其中两个女孩已经进入大学,另外一个女孩卢拉玛.贾约拉 (Lulama Jajola) 是约萨博学校去年的状元,她不但在计划中取得了成功,而且还立志成为一名和帕胡一样的老师。

“学生取得成绩的普遍因素包括努力、专心和聪明,以及父母对子女的教育的重视。”他说道。

积极的成果

帕胡强调,父母在帮助孩子开发潜能方面有重要的作用,但在很多家庭里,父母都要工作,几乎没有时间辅导家庭作业;还有一些失去父母的孩子,需要靠自己谋生。

“学校需要敬业的教师和专心的学生。”他说道。“虽然我们学校是莱纳西亚最贫困的学校之一,但 2010 年我们的考试通过率是该地区最高的,达到了百分之九十三。”

虽然学校取得出色成就的原因不止一个,但“科技女孩”计划功不可没。毕竟,从中受益的不仅仅是参与计划的学生。“这些女生在假期实习之后,会和学校里的其他学生分享经验。”帕胡微笑着说。“这样能激励每一个人,获得非常积极的效果。”

“科技女孩”计划由妇女、儿童和残障人士部门、公共部门、民间团体、联合国儿童基金会共同实施。

 


 

 

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