灾后学生的复课之路
12岁的周祥康（音译）坐在临时学校的教室里，为能够复课而兴高采烈。小祥康家住都江堰市大乐乡，他的学校在5月12日发生的8级大地震中遭到了严重毁坏，整个都江堰市是此次地震的重灾区之一。 小祥康今年上小学五年级，他告诉联合国儿童基金会驻中国办事处教育官员郭晓平说：“地震的时候，整个学校开始摇晃，我很害怕。”当时，郭晓平正在四川参加针对儿童教育状况进行的评估活动。地震过后，小祥康的学校虽然没有垮塌，但是多处墙体都出现了巨大裂缝。 此次四川地震灾区学校校舍损毁情况十分严重，估计受地震影响的学生达百万以上。绝大多数的孩子正在临时搭建的活动板房和帐篷学校中努力恢复课业。教育部门已经把安全复课列为了头等任务。参加中考和高考的学生已经全面复课，其他学生可以安排半天复课。同时，教育部门还在为提前开学、秋季开学的工作做充分的准备。 大门永远向孩子们敞开 四川省教育厅副厅长汪风雄指出，不断有父母将孩子送往临时学校，但是教室数目十分有限。仅半天的课程内容也是以娱乐活动为主，目的是帮助学生们从创伤的经历中康复。 由于安置的学生越来越多，大多数学校根据具体情况安排了半天复课。但是教学资料又十分有限。汪厅长说：“无论是黑板还是课本，只要是恢复正常课堂教学所必需的物品，我们都需要。” 目前没有关于尚未归校的学生人数统计。 杨若兮（音译）今年12岁，是彭州新兴小学五年级的学生。在“六一”国际儿童节的庆祝活动中拍照留影时，她几乎笑不出来。她和同班同学还没有返校复课。她说：“我希望偏远地区的孩子也能早日走进新（临时）学校的大门。” 一间安全的教室 目前灾区正值闷热的夏季，帐篷里的温度飙升到40摄氏度。教育部门已经下令一定要做好临时学校的卫生防疫工作，保证用水安全和环境卫生。 移动厕所是灾区急需的物资之一。在一些临时安置点中，人们不得不使用由塑料板围成的露天公共厕所，有时甚至干脆在地上挖一个坑了事。 郭晓平说：“随着越来越多的学生重返校园，学校急需清洁的卫生间。我们也可以向学生提供肥皂，让他们在便后、饭前勤洗手。这也会有效降低疾病的传播。” 创建适合儿童成长的环境 联合国儿童基金会驻华副代表麦洛克（David McLoughlin）和郭晓平一同参加了日前刚刚结束的评估活动，他指出：“大灾之后，为孩子们提供一个适当的支持性环境至关重要，可以帮助他们尽快恢复正常的生活和学习，重获安全感。” 创建一种适合儿童成长的环境是联合国儿童基金会在紧急状况突发事件中保护儿童的主要战略之一。它是一种以家庭和社区为基础的方法，从健康、个人卫生、娱乐、儿童看护、心理支持和教育等各个方面为儿童的健康成长提供综合性的保障。 麦洛克表示：“我们已做好准备，努力帮助孩子们重返校园，享受美好的读书时光。”
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