//função para ajustar o título da janela//
var reptitle = 'Situação Mundial da Infância - Edição Especial';
function makeTitle(str)
{
	return reptitle+' ['+str+']';
}


//Links para mapas, figuras, glossário e referências
function GotoGlos(target)
        {
      var hWnd = window.open("glos.htm#"+target,"Glos","height=10,resizable=yes,valign=center,scrollbars=yes");
        if (hWnd.focus != null) hWnd.focus();
        }

function GotoRef(number)
        {
		var hWnd = window.open("refs2.htm#"+number,"Refs","height=10,resizable=yes,valign=center,scrollbars=yes");
        if (hWnd.focus != null) hWnd.focus();
        }

function PopFig(target,w,h)
        {
		w = w + 40;
		h = h + 60;
		if (w > screen.width - 120) {w = screen.width - 120;}
		if (h > screen.height - 80) {h = screen.height-80;}
        var hWnd = window.open("Figura","Figura","width="+w+"+,height="+h+", resizable=yes,valign=center,scrollbars=yes");
		hWnd.document.writeln("<html><head><title>Figura</title>");
		hWnd.document.writeln("<link href=\"sowc2010.css\" rel=\"stylesheet\" type=\"text/css\" />");
		hWnd.document.writeln("</head>");
		hWnd.document.writeln("<body bgcolor=\"#FFFFFF\"><img src="+target+" alt=\"Figura\"><br>");
		hWnd.document.writeln("<p style='text-align:center'>[<a href=\"javascript:window.close();\">Fechar</a>]';</body></html>");
        hWnd.document.close();
		if (hWnd.focus != null) hWnd.focus();
        }
		
function Cap2(w, f)
		{
			w.document.writeln('<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Frameset//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-frameset.dtd"><html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><head>');
			w.document.writeln('<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" /><title>Cap&iacute;tulo 2</title><script src="sowc.js" type="text/javascript"></script></head>');
			w.document.writeln('<frameset rows="98,*" cols="*" framespacing="0" frameborder="0" border="0"><frame src="cap2ind.html" name="cap2index" scrolling="No" noresize="noresize" marginwidth="0" marginheight="0" id="cap2index" />');
			w.document.write('<frame src="');
			w.document.write(f);
			w.document.writeln('.html" name="cap2main" scrolling="Auto" noresize="noresize" marginwidth="0" marginheight="0" id="cap2main" /><noframes></noframes></frameset></html>');
			w.parent.document.title=makeTitle('Capítulo 2');
			return false;

		}

//Constantes 2010

var abertura = 'As Tabelas Estat&iacute;sticas referentes a 2009 s&atilde;o publicadas em um volume separado do relat&oacute;rio Situa&ccedil;&atilde;o Mundial da Inf&acirc;ncia, e est&atilde;o dispon&iacute;veis no site &lt;<a href="http://www.unicef.org/publications/" target="_blank">www.unicef.org/publications</a>&gt;';

//Capítulo 1
  var cap1r1 = 'ORGANIZA&Ccedil;&Atilde;O INTERNACIONAL DO TRABALHO. <b>Origins and History</b>. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.ilo.org/global/About_the_ILO/Origins_and_history/lang-en/index.htm" target="_blank">www.ilo.org/global/About_the_ILO/Origins_and_history/lang-en/index.htm</a>&gt;; <b>Night Work of Young Persons (Industry) Convention</b>, 1919. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.ilo.org/ilolex/cgi-lex/convde.pl?C006" target="_blank">www.ilo.org/ilolex/cgi-lex/convde.pl?C006</a>&gt;; <b>Minimum Age (Agriculture) Convention</b>, 1921. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.ilo.org/ilolex/cgilex/convde.pl?C010" target="_blank">www.ilo.org/ilolex/cgilex/convde.pl?C010&gt;</a>. ILO. Genebra. Acesso em: 16 jul. 2009.';
  var cap1r2 = 'COMIT&Ecirc; INTERNACIONAL DA CRUZ VERMELHA. <b>International Review of the Red Cross</b>. Maio de 1963, n. 26, p. 227-228. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.loc.gov/rr/frd/Military_ Law/pdf/RC_May-1963.pdf" target="_blank">www.loc.gov/rr/frd/Military_ Law/pdf/RC_May-1963.pdf</a>&gt;. Acesso em: 16 jul. 2009.';
  var cap1r3 = 'Arquivo de refer&ecirc;ncia de SAVE THE CHILDREN FUND SC/SF/17. <em>In</em> FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>The State of the World&rsquo;s Children 2000: A vision for the 21<sup>st</sup> century</b>. Nova Iorque: UNICEF, 1999, p. 14.';
  var cap1r4 = 'LIGA DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES. <b>Geneva Declaration of the Rights of the Child</b>. 26 set. 1924. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.undocuments.net/gdrc1924.htm" target="_blank">www.undocuments.net/gdrc1924.htm</a>&gt;. Acesso em: 16 jul. 2009.';
  var cap1r5 = 'NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS. <b>Declaration of the Rights of the Child</b>. 20 nov. 1959. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.unhchr.ch/html/menu3/b/25.htm" target="_blank">www.unhchr.ch/html/menu3/b/25.htm</a>&gt;. Acesso em: 16 jul. 2009.';
  var cap1r6 = 'FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>Progress for Children: </b>A report card on child protection.  Nova Iorque: UNICEF, n. 8, publica&ccedil;&atilde;o em: set. 2009. ';
  var cap1r7 = 'FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>The State of the World&rsquo;s Children 2009: Maternal and newborn health</b>. Nova Iorque: UNICEF, dez. 2008, p. 23.';
  var cap1r8 = 'FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>Children and AIDS: </b>Third stocktaking report. Nova Iorque: UNICEF, 2008, p. 16.';
  var cap1r9 = 'FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>Progress for Children</b>: A report card on child protection. Nova Iorque: UNICEF, n. 8, publica&ccedil;&atilde;o em: set. 2009.';
  var cap1r10 = 'FILMER, D. <b>Disability, Poverty and Schooling in Developing Countries</b>: Results from 11 household surveys. Washington, D.C.: dez. 2005, p. 15. Documento de Pesquisa sobre Pol&iacute;ticas 3794,World Bank; SOBSEY, D. Exceptionality, Education, and Maltreatment. <b>Exceptionality,</b> 2002, v. 10, n.&nbsp;1,&nbsp;p.&nbsp;29-46.';
  var cap1r11 = 'FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>Progress for Children</b>: A report card on child protection . Nova Iorque: UNICEF, n. 8, publica&ccedil;&atilde;o em: set. 2009.';
  var cap1r12 = 'GILLESPIE, S. <b>Food Prices and the AIDS Response</b>: How they are linked, and what can be done; <b>HIV, Livelihoods, Food and Nutrition Security</b>: Findings from RENEWAL Research (2007-2008). [S.l.]: International Food Policy Research Institute, 2008. Resumo 1.';
  var cap1r13 = 'LANSDOWN, G. <b>The Evolving Capacities of the Child, Innocenti Insight</b>. Floren&ccedil;a: UNICEF Innocenti Research Centre, 2005, p. ix, 3-7.';
  var cap1r14 = 'FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>The State of the World&rsquo;s Children 2006</b>: Excluded and invisible. Nova Iorque: UNICEF, dez. 2005, p. 67.';
  var cap1r15 = 'GADOTTI, M. <b>Educa&ccedil;&atilde;o com Qualidade Social</b>. S&atilde;o Paulo: [S.n.], 2004. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.paulofreire.org/twiki/pub/Institucional/MoacirGadottiArtigosIt0009/Educ_qualidade_social_2004.pdf" target="_blank">http://www.paulofreire.org/twiki/pub/Institucional/MoacirGadottiArtigosIt0009/Educ_qualidade_social_2004.pdf</a>&gt;. Acesso em out. 2009.';
  var cap1r16 = 'Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.participatorybudgeting.org.uk/case-studies/the-childrens-fund-newcastle" target="_blank">www.participatorybudgeting.org.uk/case-studies/the-childrens-fund-newcastle</a>&gt;; NATIONAL YOUTH AGENCY. <b>Young People&rsquo;s Involvement in Participatory</b>. Budgeting. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://www.nya.org.uk/shared_asp_files/GFSR.asp?NodeID=113044" target="_blank">www.nya.org.uk/shared_asp_files/GFSR.asp?NodeID=113044</a>&gt;.';
  var cap1r17 = 'ECPAT INTERNATIONAL. <b>Ensuring Meaningful Child and Youth Participation in the Fight against Commercial Sexual Exploitation of Children</b>: The ECPAT Experience. Bancoc: ECPAT International, out. 2007; FEINSTEIN, C.; RAVI K. e TALBOT, T. <b>Act Now</b>! Some highlights from children&rsquo;s participation in the regional consultations for the UN Study on Violence against Children. Londres: Save the Children, 2005, p. 9; COMIT&Ecirc; SOBRE OS DIREITOS DA CRIAN&Ccedil;A. Day of General Discussion on the Right to Be Heard. 2006. <em>In</em> FEINSTEIN, C. e O&rsquo;KANE, C. <b>Children and Adolescents&rsquo; Participation and Protection from Sexual Abuse and Exploitation</b>. Floren&ccedil;a: United Nations Children&rsquo;s Fund, fev.  2009, p. 1. Documento de trabalho IWP 2009-09, UNICEF Innocenti Centre.';
  var cap1r18 = 'FEINSTEIN, C. e O&rsquo;KANE C. <b>Children and Adolescents&rsquo; Participation and Protection from Sexual Abuse and Exploitation</b>. Floren&ccedil;a: United Nations Children&rsquo;s Fund, fev.  2009, p. 1. Documento de trabalho IWP 2009-09, UNICEF Innocenti Centre.';
  
//Capítulo 3
  var cap3r1 = 'DIVIS&Atilde;O DE POPULA&Ccedil;&Atilde;O DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS. <b>World Population Prospects</b>: The 2008 Revision &ndash; Population Database. Dispon&iacute;vel em: &lt;<a href="http://esa.un.org/unpp/" target="_blank">http://esa.un.org/unpp/</a>&gt;. Acesso em: 16 jun. 2009.';
  var cap3r2 = 'DOBIE, P. <em>et al</em>., <b>How do poor people adapt to weather variability and natural disasters today?</b> Nova Iorque: United Nations Development Programme, 2008, p. 12-22. Documento occasional da Ag&ecirc;ncia de Relat&oacute;rios sobre Desenvolvimento Humano, 2007/24.';
  var cap3r3 = 'FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>The State of the World&rsquo;s Children 2008</b>: Child survival. Nova Iorque: UNICEF, dez. 2007, p. 29-30.';
  var cap3r4 = 'FUNDO DAS NA&Ccedil;&Otilde;ES UNIDAS PARA A INF&Acirc;NCIA. <b>The State of the World&rsquo;s Children 1996. </b>Nova Iorque: UNICEF, dez. 1995, p. 59-60.';
  var cap3r5 = 'BELLI, P. C.; BUSTREO, F. e  PREKER, A. Investing in Children&rsquo;s Health: What are the economic benefits? <b>Bulletin of the World Health Organization</b>, v. 83, n. 10, , p. 777-784, out. 2005; GRANTHAM-MCGREGOR, Sally, <em>et al</em>. Developmental Potential in the First 5 Years for Children in Developing Countries. <b>The Lancet</b>, v. 369, n. 9555, p. 60-70, jan. 2007.';

//Capítulo 2, ensaio 8
  var nt = 'NT: O autor cunhou o termo &quot;diffability&quot; para contrapor ao termo &quot;disability&quot;, valendo-se da possibilidade de fazer um jogo de palavras em ingl&ecirc;s: &quot;diffability&quot; sugere diferen&ccedil;a de capacidades (diff &ndash; ability), ao passo que &quot;disability&quot;<br />(dis &ndash; ability) sugere falta de capacidade. N&atilde;o h&aacute; em portugu&ecirc;s um termo equivalente.';
//Capítulo 2, ensaio 2
  var cap2_2 = 'NT: Na Jamaica, par&oacute;quia é a denomina&ccedil;&atilde;o de uma divis&atilde;o administrativa local.';
  
//Tabelas
  var tab_ast = 'Dados referem-se ao ano mais recente com informa&ccedil;&otilde;es dispon&iacute;veis durante o per&iacute;odo especificado no t&iacute;tulo da coluna.';  
  var tab_2ast = 'N&atilde;o inclui China.';
  var tabhint2 = 'Inclui territ&oacute;rios dentro de cada categoria de pa&iacute;s ou grupo regional de pa&iacute;ses. Os pa&iacute;ses e territ&oacute;rios em cada categoria de pa&iacute;s ou grupo regional de pa&iacute;ses s&atilde;o apresentados no <a href="indicadores.html">Resumo de Indicadores</a>.';
  var tabsust = 'Ver no <a href="indicadores.html">Resumo de Indicadores</a> a lista completa de pa&iacute;ses e territ&oacute;rios nas regi&otilde;es e sub-regi&otilde;es.';
  
  var tab2_delta = 'Cobertura completa com suplementos de vitamina A &eacute; relatada como a porcentagem mais baixa de dois pontos de cobertura anual (isto &eacute;, o ponto mais baixo entre a primeira rodada, de janeiro a junho, e a segunda rodada, de julho a dezembro de 2008).';
  
  var tab_beta = 'A cobertura para DPT1 deve ser no m&iacute;nimo igual &agrave; de DPT3. Discrep&acirc;ncias em locais em que a cobertura de DPT1 &eacute; inferior &agrave; de DPT3 refletem defici&ecirc;ncias na coleta de dados e no processo de relat&oacute;rios. UNICEF e OMS est&atilde;o trabalhando com sistemas nacionais e territoriais para eliminar tais discrep&acirc;ncias.';
  var tab_lambda = 'OMS e UNICEF utilizaram um modelo para calcular, em porcentagem, o n&uacute;mero de beb&ecirc;s que podem ser considerados protegidos contra t&eacute;tano porque durante a gravidez suas m&atilde;es receberam pelo menos duas doses de vacina toxoide tet&acirc;nico (TT). O modelo tem por objetivo aprimorar a precis&atilde;o deste indicador, captando ou incluindo outras situa&ccedil;&otilde;es potenciais em que as mulheres devem ser protegidas (por exemplo, mulheres que recebem doses de TT em atividades de imuniza&ccedil;&atilde;o suplementar). Ver explica&ccedil;&otilde;es mais detalhadas sobre a metodologia em <a href="http://www.childinfo.org/" target="_blank">www.childinfo.org</a>.';
  var tab_dagger = 'Os dados sobre mortalidade materna apresentados na coluna &quot;relatada&quot; s&atilde;o fornecidos por autoridades nacionais. Periodicamente, UNICEF, OMS, Unfpa e Banco Mundial avaliam esses dados, e fazem ajustes para explicar problemas bem documentados de relatos insuficientes e de erros de classifica&ccedil;&atilde;o de mortes maternas, e para desenvolver estimativas para pa&iacute;ses que n&atilde;o disp&otilde;em de dados. A coluna com as estimativas &quot;ajustada&quot; para o ano 2005 reflete a mais recente dessas revis&otilde;es.';
  var tab_3ast = 'N&atilde;o inclui China e Nigéria.';
  var tab9_a = 'Mulheres: mulheres entre 15 e 49 anos de idade que sofreram mutila&ccedil;&atilde;o/corte genital (%)';
  var tab9_b = 'Filhas: mulheres entre 15 e 49 anos de idade com pelo menos uma filha que sofreu mutila&ccedil;&atilde;o/corte genital (%).';
  var tab10_theta = 'Um valor negativo indica um aumento na taxa de mortalidade de menores de 5 anos desde 1990.';
