Publicações
Relatórios
Legislação, normativas, documentos e declarações
Estatuto da Criança e do Adolescente
Convenção sobre os Direitos da Criança
Um mundo para as crianças
Objetivos de Desenvolvimento do Milênio
Artigo 227 da Constituição Federal
Declaração Universal dos Direitos Humanos
Carta das Nações Unidas
X Cúpula Iberoamericana de Chefes de Estado e de Governo – Declaração do Panamá
Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Conferência de Jomtien – 1990)
Convenção n.º 138 – OIT – Idade Mínima para Admissão em Emprego
Convenção n.º 182 e Recomendação 190 da OIT sobre a Proibição das Piores Formas de Trabalho Infantil e a Ação Imediata para sua Eliminação
Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Contra as Mulheres (1979)
Boletins
Boletim Investimento Criança
Materiais da Plataforma dos Centros Urbanos
Materiais do Selo UNICEF
Materiais da Edição 2008 do Selo UNICEF
Percursos da educação integral em busca da qualidade e da equidade
Avanços e Desafios – A Redução da Mortalidade Infantil em Alagoas
Tecendo redes: uma experiência de prevenção de DST/aids entre meninos e meninas em situação de rua
Participação dos Adolescentes na 9ª Conferência dos Direitos das Crianças e Adolescentes
Guia Municipal de Prevenção da Violência Letal contra Adolescentes e Jovens
Rede de Adolescentes e Jovens pelo Esporte Seguro e Inclusivo
Tendências para Educação Integral
Guia de orientação das Nações Unidas no Brasil para denúncias de discriminação étnico-racial
Guia dos Direitos da Gestante e do Bebê
Impacto do racismo na infância
Mudando sua Escola, Mudando sua Comunidade, Melhorando o Mundo! Sistematização da Experiência em Educomunicação
Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional – Orientações para implementação nos municípios
Caminhos do Direito de Aprender – Boas práticas de 26 municípios que melhoraram a qualidade da educação
Como realizar a Semana do Bebê em seu município: 10 anos priorizando a primeira infância em Canela
Como prevenir a transmissão vertical do HIV e da sífilis no seu município – Guia para profissionais de Saúde
Como prevenir a transmissão vertical do HIV e da sífilis no seu município – Guia para Gestores
Nações Unidas no Brasil
Kiambe Kiatunda – Crianças em harmonia com a natureza, a ancestralidade e a saúde
Caravana do Selo UNICEF 2008
Meninos do Rio: Jovens, violência armada e polícia nas favelas cariocas
Percepção de professores da educação infantil sobre o kit Família Brasileira Fortalecida
Indicadores da Qualidade na Educação Infantil
Indicadores da Qualidade na Educação
Resumo – O município e a criança de até 6 anos
Nasci e cresci com o ECA
Resultados do Selo UNICEF Município Aprovado – Edição 2008
Competências Municipais
Semi-árido livre da Rubéola: subsídios para os Articuladores do Selo
Redes de Aprendizagem
Bairro-Escola passo a passo
Eko Ilerá: Um olhar para uma educação e saúde que valorize a ancestralidade afro-brasileira
Observatório Criança – Acompanhando a situação dos direitos da criança e do adolescente no Maranhão
Manual Técnico e Operacional do Pró-Iodo
Direitos de crianças e adolescentes – Guia de atendimento (Cedeca-CE)
Meninos e Meninas Potiguares
O Ceará de Curumins e Curuminhas
Adolescentes e jovens do Brasil: participação social e política
Laços Sul-Sul – Apoiando a resposta ao HIV por meio da cooperação Sul-Sul
Saúde e Prevenção nas Escolas – Guia para a formação de profissionais de Saúde e Educação
Saúde e Prevenção nas Escolas – Diretrizes para implementação do projeto
O caderno das coisas importantes
Eu preciso fazer o teste do HIV/aids? – Mobilização Nacional de Adolescentes e Jovens para a Prevenção da Infecção pelo HIV e da Aids
¿Que tan vulnerable eres al VIH/SIDA y otras infecciones de transmisión sexual?
How vulnerable are you to HIV/AIDS and other sexually transmitted diseases?
Caravana do Selo UNICEF 2006
10 Passos para o Registro Civil de Nascimento na Maternidade – Nascer com Cidadania
Passo a passo para o direito de ter direitos – Construindo o plano municipal de enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes
Aprova Brasil, o direito de aprender
O papel dos atores sociais na promoção dos direitos da criança
Baú de Leitura – A experiência do projeto Fazer Valer os Direitos em Alagoas
Guia Metodológico para a construção de Planos Municipais para Erradicação do Trabalho Infantil
O município e a criança de até 6 anos
Como avaliar as competências familiares na atenção às crianças de até 6 anos
Competências familiares na atenção às crianças de até 6 anos: avaliação em oito comunidades brasileiras
Direitos Negados
Desigualdades Raciais e de Gênero entre Crianças, Adolescentes e Mulheres no Brasil, no contexto dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio
Famílias: parceiras ou usuárias eventuais?
De olho no Orçamento Criança
Kit Família Brasileira Fortalecida
Álbum Promovendo o Aleitamento Materno
Mídia e Escola – Perspectivas para políticas públicas
Toda hora é hora de cuidar
Mídia e Educação
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