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Pesquisa apresenta redes municipais que garantem a aprendizagem

Brasília, 25 de março – O que faz com que uma rede municipal de educação garanta a cada um de seus alunos o direito de aprender? Foi essa a pergunta que orientou a pesquisa Redes de Aprendizagem, que teve como principal objetivo identificar boas práticas de redes municipais de ensino espalhadas em todo o território nacional. O estudo foi lançado durante o III Fórum Nacional da União dos Dirigentes Municipais de Educação, em Brasília, nesta terça-feira, 25 de março.

A partir de visitas de campo aos 37 municípios analisados, levantou-se um conjunto de 10 boas práticas e ações de aprendizagem comuns que, implementadas de forma articulada, garantiram a essas redes um desempenho acima da média nacional no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). São elas: foco na aprendizagem, consciência e práticas de rede, planejamento, avaliação, valorização do professor, formação do corpo docente, valorização da leitura, atenção individual ao aluno, atividades complementares e parcerias externas.

As redes foram escolhidas com base no cruzamento de informações socioeconômicas dos alunos, com informações dos municípios e com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os municípios visitados possuem características diversas, com população que varia de 6 mil a 788 mil habitantes e estão localizados nas cinco grandes regiões do País. Dessa maneira, essas redes municipais representam e incorporam a diversidade e os desafios para se garantir o direito de aprender nos mais de 5,6 mil municípios brasileiros.

Para entender os motivos do sucesso dessas redes, foram entrevistados dirigentes municipais de Educação, coordenadores pedagógicos, professores, alunos, pais, funcionários e conselheiros. Cada um deles apontou as razões que acreditam ter sido importantes para a aprendizagem dos estudantes das escolas públicas municipais.

Segundo a Representante do UNICEF no Brasil, Marie-Pierre Poirier, “a pesquisa constatou que essas 37 redes têm em comum o compromisso com a aprendizagem de cada um de seus alunos e alunas. Esse compromisso se expressa na consciência e na atuação como uma rede que enfrenta os desafios e busca de soluções de forma, efetivamente, solidária”.

A publicação Redes de Aprendizagem é resultado de uma parceria entre o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o Ministério da Educação (Mec), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Instituto de Estudos Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Conheça a publicação na íntegra.

Para mais informações:
Pedro Ivo Alcantara – Telefone: (61) 3035 1983 – E-mail: pialcantara@unicef.org

Abaixo, a lista de municípios visitados
Norte
• Alvorada/TO
• Rio Branco/AC
• Araguaína/TO
• Santarém/PA
• Altamira/PA

Nordeste
• Teresina/PI
• Presidente Dutra/BA
• Alto Alegre do Pindaré/MA
• Mortugaba/BA
• Sobral/CE

Sudeste
• Santa Rita de Caldas/MG
• Sud Menucci/SP
• Lagamar/MG
• Sete Barras/SP
• Rio Piracicaba/MG
• João Monlevade/MG
• Votuporanga/SP
• Santo Antônio de Pádua/RJ
• Divinópolis/MG

Sul
• Marilena/PR
• São Jorge D’Oeste/PR
• Jesuítas/PR
• Realeza/PR
• Horizontina/RS
• Arroio do Meio/RS
• Sapiranga/RS
• Guaramirim/SC
• Farroupilha/RS
• Pinhais/PR

Centro-Oeste
• Carmo do Rio Verde/GO
• Cezarina/GO
• Apiacás/MT
• Comodoro/MT
• Piranhas/GO
• Formosa/GO
• Rondonópolis/MT
• Rio Verde/GO

 

 

 

 

Redes de Aprendizagem

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