Najbolji početak za svako dijete
 |
Prve godine života u velikoj mjeri određuju budućnost djeteta, u pogledu dobrog zdravlja, uspjeha u školi, samopouzdanja i društvenih odnosa. Mozak male djece razvija se nevjerovatnom brzinom; stručnjaci kažu da se u prve tri godine života razvije 80% ljudskog mozga. To je, dakle vrijeme, kada svako dijete ima velike potencijale za razvoj i stoga bi se to vrijeme moralo maksimalno iskoristiti.
Posljedice lošeg djetinjstva su bolne, a njihovo liječenje skupo. Loš početak rezultira gubitkom samopouzdanja, nasilništvom, poremećenim društvenim odnosima, bolestima i ovisnostima.
U našoj zemlji svega 6% djece pohađa vrtiće, više od pola ih je pod raznim vrstama rizika i nema adekvatne uslove odrastanja, a oko 200.000 djece je siromašno.
Da li će oni ikada dobiti priliku da ostvare svoje pravo na igru, učenje i razvoj do svog punog kapaciteta?
To zavisi od mnogo faktora. A jedan smo i mi. Mi smo društvo u kom oni žive.
Ako u prvim godinama života roditeljima pružimo podršku, te im omogućimo da steknu uslove, za razvoj potencijale svoje djece – omogućićemo i djeci da rastu uspješna i zadovoljna i stvaraju zdravo i napredno društvo budućnosti.
 |
GLAVNE ULOGE U RANOM DJETINJSTVU IGRAJU
Roditelji-odgajatelji
Roditelj se postaje rođenjem djeteta. Poticajno roditeljstvo se uči.
Sva djeca imaju jednaka prava. Roditelji im pomažu da ih ostvare.
Djeca su od rođenja – osobe, sa svojim potrebama, željama, mogućnostima.
Djeca imaju pravo izbora.
Smatra se kako je najvažnija sposobnost roditelja da djeci osiguraju sljedeće:
♥ Osnovnu njegu
Osigurati zadovoljavanje fizičkih potreba djeteta, na primjer, potrebu za hranom, toplinom, zaštitom, higijenom, prikladnom odjećom i medicinskom zaštitom;
♥ Sigurnost
Osigurati sigurnost djeteta štiteći ju ili ga od zla ili opasnosti, kako kod kuće, tako i izvan nje;
♥ Emotivnu toplinu
Osigurati djetetu emotivnu podršku i osjećaj vlastite vrijednosti;
♥ Stimulaciju
Stimulisati djetetovo učenje i intelektualni razvoj kroz razgovor, hrabrenje i uključivanje u njezinu ili njegovu igru te promicanje njezinih ili njegovih obrazovnih mogućnosti;
♥ Vođenje i granice
Osigurati vođenje i granice i pokazati djetetu kako da se primjereno ponaša;
♥ Stabilnost
Dosljedno pružati emotivnu toplinu, reagirati na dijete i osigurati mu kontakt s ljudima koji su mu važni.
Donosioci odluka-institucije i Donatori
U BiH trenutno u siromaštvu živi oko 200,000 hiljada djece.Sva djeca imaju jednaka prava na optimalan razvoj, učenje, zdrevstvenu i socijalnu zaštitu, a potpisivanjem Konvencije o pravima djeteta, BiH se kao država obavezala da ta prva ispoštuje.
U vrijeme najbržeg razvoja mozga, potrebno je i naviše investirati. Investira se novac, vrijeme, znanje.Investiraju roditelji, odgajatelji, zajednica i društvo u cjelini. Investiraju svi zajedno.
1 marka uložena u rano djetinjstvo, vraća se kao 8 maraka društvu. Postoji li bolja i sigurnija investicija?
Investiranje u rano djetinjstvo rezultira: većom stopom inteligentnih i obrazovanih ljudi, manjom stopom zanemarenih, isključenih, neobrazovanih i nezaposlenih, većim brojem tolerantnih i samosvjesnih osoba, manjom stopom nasilnikai delinkvenata, većim brojem zdravih, manjim troškovima liječenja, manjim brojem abortusa, smanjenjem siromaštva i stabilizacijom društva. UNICEF-ov projekat Najbolji početak za svako dijete nastojat će svakom roditelju besplatno pružiti znanja i vještine za razvoj djetetovih potencijala
NAJBOLJI POČETAK SVAKOM DJETETU OBEZBJEĐUJU
Zdrava trudnoća
♥ Trudnoću i porodicu treba planirati
♥ 78% mladih djevojaka u BiH od 15 do 19 godina ne koristi ni jednu metodu kontracepcije. Rezultat je 65,000 abortusa godisnje u BiH
♥ Za zdravlje žena i djece važna je redovna stručna medicinska kontrola toka trudnoće
♥ 40% trudnica u BiH pati od anemije, što najčešće uzrokuje i anemiju dojenčadi i rizik da uslejd anemije ne postignu puni fizički, psihički i kognitivni razvoj.
♥ Psihofizička priprema trudnica za porod olakšava čin poroda
Dojenje/ Prehrana
♥ Isključivo dojenje je hranjenje bebe isključivo majčinim mlijekom tokom prvih 6 mjeseci života; bez dodavanja vode, čaja, sokova, adaptiranog mlijeka ili čvrste hrane.
♥ Svega 18% majki u BiH isključivo doji bebu u prvih šest mjeseci života
♥ 20% djece do 11 mjeseci starosti je adekvatno hranjeno
♥ Dojenje na zahtjev je dojenje uvijek kada beba plače ili na drugi način pokazuje da je gladna. Podoj traje onoliko dugo dok beba sama ne ispusti dojku ili zaspi.
♥ Optimalan rast i razvoj dojenčeta osigurava se isključivim dojenjem u prvih 6 mjeseci života i nastavkom dojenja tokom prve i druge godine.
♥ Zbog loših prehrambenih navika, gotovo četvrtina djece pati od prekomjerne tjelesne težine, a istrazivanje medju Romskom djecom pokazalo je da je neuhranjenost pet puta veća nego kod druge djece
Odgoj
★ Fizičko i psihičko kažnjavanje djece je neučinkovito
★ 36% djece u BiH izloženo je fizičkom ili psihološkom kažnjavanju
★ Nasilje rađa nasilje
★ Dijete mora naučiti gdje su granice
★ Dijete usvaja sistem vrijednosti roditelja i okruženja
★ Uloga oca u odgoju djece je nezamjenjiva
★ Osjetljivo i poticajno roditeljstvo u ranom djetinjstvu podrazumijeva osiguravanje fizički sigurnog i emocionalno toplog, stimulirajućeg okruženja, razumijevanje djetetovih potreba, kao i dosljedan, pravovremen, njegujući i adekvetan odgovor na iste kako bi se uspostavila emocionalna sigurnost, zalog budućeg zdravlja djeteta.
Učenje
☺Učenje počinje od rođenja
☺Za savladavanje u usavršavanjem vještine govora, neophodno je pričati sa djetetom.
☺Čak i novorođenčad vole da im se priča. Tako se stvaraju uspješni temelji za razvoj govora, a istovremeno im se ulijeva sigurnost.
☺Učenje je navika. Djecu treba poticati da uče.
☺Djeci treba čitati svaki dan, te im dati primjer i uzor.
☺Učiti se može i kroz igru i svakodnevne radnje.
☺Četvrtina djece u BiH nema prilike za rano učenje
☺Svako dijete ima pravo na igru. Kroz igru se uči rješavanje problema, koncentracija, motoričke vještine. Igra pomaže i kognitivni razvoj i vještine socijalizacije.
☺Vrijeme gledanja TV-a i igranja kompjuterskih igara treba ograničiti; Posebno treba obratiti pažnju na sadržaj programa.
☺Djeci treba pružiti mogućnost da se igraju i otkrivaju svijet, vodeći računa o njihovoj sigurnosti.
☺Ono što naučimo u ranom djetinjstvu traje cijeli život.
☺Djeca uče, prvo uz pomoć čula, uče kroz pokušaje, kroz igru, razgovor i čitanje.
☺Djeca uče, imitirajući odrasle, zato je jako važno dati im dobar primjer.
☺Djeca najlakše uče kad se osjećaju sigurna i zaštićena
Zdravlje
♥ Sva djeca imaju pravo na zdravstvenu zaštitu
♥ Jedna četvrtina roditelja ne zna da djeca imaju pravo na besplatnu zdravstvenu zaštitu
♥ Higijena doprinosi očuvanju zdravlja
♥ Imunizacija djece je najsigurniji način zaštite od zaraznih oboljenja
♥ Rano otkrivanje bolesti, mentalnih ili fizičkih poremećaja, važno je za dalji tok i ishod liječenja
♥ Djeca u BiH najčešće obolijevaju od respiratornih infekcija
♥ Više od četvrtine djece u BiH 18-29 mjeseci nije prošlo kompletan program imunizacije
Socijalna zaštita
♥ Socijalna zaštita podrazumijeva usluge i davanja namijenjene određenim ugroženim i zavisnim socijalnim grupama
♥ Broj zaposlenih u centrima za socijalni rad i općinskim službama socijalne zaštite nije dovoljan u odnosu na ukupan broj stanovnika, kao i na veličinu i strukturu poslova koji su dužni obavljati.
♥ Neophodno je ulagati u razvoj lokalnih službi socijalne zaštite kao nosioca socijalne zaštite kroz edukaciju kadra i menadžmenta.
♥ Intersektoralna saradnja za održiv sistem socijalne zaštite, ali i za njegovo unapređenje podrazumijeva jaču uvezanost socijalne zaštite, zdravstvene zaštite, obrazovanja, pravosuđa, lokalne policije.
Sigurnost
✓Djeca su veoma ranjiva i potrebna im je zaštita odraslih
✓Najčešće povrede djeteta nastaju kao posljedica padova, opekotina, saobraćajnih nesreća, davljenja, trovanja i gušenja
✓Mala djeca su rođeni istraživači. Istražujući svijet, oni uče. U istraživanju im treba pomoći, pazeći da se ne povrijede.
✓Nesreće se mogu spriječiti.
✓Djeca do pet godina starosti ne smiju se ni na kratko ostavljati bez nadzora.
✓Ono što im može naškoditi, ne smije se ostavljati nadohvat ruke djeci.
Razvoj
♦ Procjenjuje se da dvije trećine roditelja ne zna prepoznati znake poremećaja u rastu i razvoju svojih beba.
♦ Svako četrdeseto dijete smatra se neurorizičnim djetetom, što je najčešće posljedica teškog ili preranog poroda.
♦ Postoje tačno utvrđene „razvojne prekretnice“ kojim se označava ono što bi svako dijete određenog uzrasta trebalo moći ili znati. Svako odstupanje ukazuje na mogući zastoj razvoja.
♦ Rana detekcija rizika i poremećaja ključna je za pravovremenu intervenciju. Pravovremena intervencija znači sigurniji i brži oporavak i siguran put da dijete dostigne u razvoju svoje vršnjake.
♦ Danas se mnogo priča o ranoj detekciji raka, srčanih i drugih oboljenja, kao ključu uspješnog liječenja. Rana detekcija poremećaja u razvoju djece još je važnija.
KAKO BI I NAJUGROŽENIJE GRUPE DJECE OSTVARILE PRAVO NA NAJBOLJI POČETAK
