Inclusión y Calidad Educativa para Niños, Niñas y Adolescentes
En este estudio se revisan algunas iniciativas implementadas en la Región que apuntan a equiparar las oportunidades educativas de los sectores más desfavorecidos, mejorar los aprendizajes y reducir las situaciones de fracaso en la educación básica. Publicado: Abril de 2013 Descargar [PDF]
Este libro es resultado de las conferencias y talleres presentados en el Encuentro Regional de Políticas Integrales “Crecer Juntos para la Primera Infancia” que se llevó a cabo en noviembre de 2011. Publicado: Marzo 2013
Esta publicación está orientada a contribuir, en forma participativa y democrática, a la mejora de la calidad educativa de las escuelas secundarias, a la vez que facilitar los cambios institucionales y pedagógicos necesarios para concretar el acceso universal a ese nivel previsto por la legislación vigente. Publicado: 2011, reeditado 2013 Descargar [PDF]
El presente estudio contó con la colaboración sistemática del Ministerio de Educación de la Nación quien a través de las diversas direcciones y funcionarios responsables y equipos técnicos han facilitado no sólo el acceso a la información sino han participado y aportado valiosas sugerencias para el estudio de esta política. Descargar [PDF]
Sistematización de experiencias en escuelas primarias argentinas2006-2012 Publicado: Agosto 2012 [PDF]
En UNICEF prioirzamos el desarrollo infantil que abarca, en una conceptualización amplia, a la infancia comprendida entre los cero y siete años. Pero así mismo, destacamos que los primeros años de vida constituyen una etapa sustantiva en la configuración de las subjetividades, en potencialidad de oportunidades y de capacidades para un ejercicio pleno de derechos. [PDF]
Educar en Ciudades Centros de escolarización de adolescentes y Jóvenes [Descargar PDF]
El Ciclo de Debate Multisectorial sobre Educación Secundaria es una propuesta de trabajo desarrollada por Fundación SES, en el marco de la cooperación de UNICEF Argentina, en el que la educación aparece como uno de los temas y desafíos más relevantes. Descargar [PDF]
Resultados de la investigación "Estado de Situación de los servicios destinados a la atención de los niños y niñas de 45 días a 36 meses", desarrollada por UNICEF Argentina y la Universidad Nacional de General San Martín. Descargar [PDF]
Criterios de redistribución y crecimiento para la educación argentina Descargar [PDF]
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Síntesis del informe final de la investigación realizada conjuntamente entre el Programa de Antropología Social y Política de la FLACSO Argentina y el Àrea de Educación de UNICEF Argentina sobre Clima escolar, situaciones conflictivas y de violencia en las escuelas secundarias de gestión pública y privada del área metropolitana de Buenso Aires. Descargar [PDF]
El estudio que aquí se presenta constituye la culminación de la primera etapa de una serie de investigaciones sobre los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación realizadas por UNICEF, junto al Centro de Estudios de Población y la Asociación de las Juventudes Indígenas de Argentina. Descargar [PDF]
El estudio que aquí se presenta constituye la culminación de la primera etapa de una serie de investigaciones sobre los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación realizadas por UNICEF, junto al Centro de Estudios de Población y la Asociación de las Juventudes Indígenas de Argentina. Descagar [PDF]
UNICEFArgentina y la Asociación Cristiana de Jóvenes/ YMCA de la República Argentina exhiben una aquilatada experiencia en el trabajo con infancia, al tiempo que una reconocida trayectoria en cuanto a su compromiso con la defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Descargar [PDF]
En Septiembre de 2008, UNICEF Argentina, en alianza con las Oficinas de UNICEF Chile y Brasil, realizó un encuentro internacional de intercambio de conocimientos y debate sobre la gran empresa de universalizar la educación secundaria. Esta publicación es el resultado de este seminario. Descargar [PDF]
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La educación de la primera infancia se reconoce como una prioridad en la agenda político educativa de buena parte de los países del mundo, tanto por su función social, como por la Descargar [PDF]
Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación. Descargar [PDF]
Estrategias innovadoras que ayudan a las y los jóvenes a tener una escolaridad secundaria sin tropiezos y fortalecer a las escuelas para revertir desigualdades.
Folleto [PDF]
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Cuadernillo para docentes [PDF] Cuadernillo para alumnos [PDF]
Los pueblos indígenas en la Argentina son portadores de lenguajes únicos, de sistemas de conocimientos y de creencias particulares; tienen una especial relación con la tierra y sus recursos, que es fundamental para su existencia física, cultural y colectiva. Material Educativo
El estudio representa el cierre de la primera etapa de una serie de investigaciones sobre los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación realizadas por UNICEF, junto al Centro de Estudios de Población (CEP) y la Asociación de las Juventudes Indígenas de Argentina.
Tercera edición Autor: Elena Duro, Olga Nirenberg
La Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas y su relación con normas fundamentales del derecho internacional
Para decirlo fácil y corto... tenés derecho a la educación, a participar y a la protección. Enterate.
Ponencias del Seminario internacional Cómo las TIC transforman las escuelas
El Proyecto Todos Pueden Aprender se enmarca en una política integral de cuidado de la infancia y pone el eje en la problemática educativa
Escuelas que trabajan para superar el fracaso escolar
Autor: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología - UNICEF Argentina
Sistematización de experiencias, sobre prácticas significativas, aportes para las políticas públicas, herramientas de reflexión y trabajo para los distintos actores de la comunidad educativa frente a la problemática de la exclusión educativa de adolescentes y jóvenes con menores oportunidades.
Revista 02 | Revista 03 | Revista 04 |
Autor: UNICEF Argentina Descargar [PDF]
Es un aporte a la comunidad educativa en favor de la reflexión y promoción de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en la escuela
Autor: UNICEF Argentina Descargar [PDF]
Autor: UNICEF Argentina Descargar [PDF]
"Salir del descarte" no es un libro tradicional. Entre las cualidades que lo diferencian está su poder de revisión y transformación de las acciones públicas diseñadas sobre la población adolescentes y juvenil más desaventajada. Hoy se puede afirmar que Desafío es una política pública de gestión asociada. Descargar capítulo I [PDF]
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Una Escuela Secundaria Obligatoria para todos. [
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Fundamentos y reflexiones en torno a la enseñanza. Propuestas de enseñanza. [.jpg)
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