المركز الصحفي
التعليم في حالات الطوارئ
تؤمن اليونيسف بأن التعليم حق لجميع الأطفال، في كل مكان، بما في ذلك في أخطر الظروف. والحرص على عدم توقف التعليم المدرسي للأطفال في أوقات الصراع أو الكوارث الطبيعية يحمي حقهم في التعليم. وهو أيضاً وسيلة فعالة لتزويدهم بخدمات الصحة والتغذية الأساسية، ومساعدتهم على استعادة الإحساس بعودة الأمور إلى طبيعتها وتعليمهم مهارات الحياة الأساسية.
وفي البلدان التي تمر بمرحلة انتقالية وخرجت من حالة صراع، يمكن أن يكون التعليم أداة قوية لإحداث تحوُّل اجتماعي، وتعبئة الأطراف التي كانت متحاربة سابقاً حول قضية حماية حقوق ورفاه جميع الأطفال ضماناً لمستقبل أفضل.
والتعليم يتعرض لأشد المخاطر، على الرغم من مزاياه، في البلدان التي تشهد صراعاً أو كوارث طبيعية. وتعمل اليونيسف، حرصاً على عدم توقف تعليم الأطفال المدرسي، مع الشركاء على توفير خدمات التعليم الأساسية الخاصة بحالات الطوارئ، ومن بينها مجموعات ’مدرسة في علبة‘ والخيام المدرسية، وما إلى ذلك.
وتدعو اليونيسف أيضاً إلى اتباع نُهُج استراتيجية لا تعيد فحسب التعليم المدرسي وكل ما يرتبط به من فوائد للسكان المتضررين، بل تساعد أيضاً البلدان على إعادة بناء المؤسسات والنظم التي دمرتها الكوارث الطبيعية أو الصراعات.
وهذه النُهج تهتدي بها أيضاً تدخلات استراتيجية للمساعدة على منع تَكرُر حدوث الأزمات والحد من هشاشة البلدان التي تجتاز مرحلة الانتقال من الأزمة إلى التنمية الطبيعية.
ولقد دأب المجتمع الدولي، الذي يتزايد وعيه بأن التعليم يشكل جزءًا أساسياً من جهود الإغاثة في أعقاب حدوث حالة طوارئ، على دعم جهود اليونيسف.
ففي كانون الأول/ديسمبر 2006، تبرعت حكومة هولندا، مثلاً، بمبلغ قدره 201 مليون دولار من دولارات الولايات المتحدة لبرامج التعليم في حالات الطوارئ والانتقال في أعقاب الأزمات، وهي برامج تديرها اليونيسف منذ أكثر من أربع سنوات، بحيث كانت هذه المنحة تمثل أكبر منحة تقدَّم لمنظمة الطفولة طيلة تاريخها الذي دام 60 عاماً حتى الآن.
ومن المتوقع أن يستفيد من هذا التمويل الإضافي نحو 40 بلداً يشهد حالات طوارئ أو حالات ما بعد الأزمات في أفريقيا وآسيا والشرق الأوسط وأوروبا الوسطى والشرقية/رابطة الدول المستقلة وأمريكا اللاتينية.
وقد حذت جهات مانحة أخرى هذا الحذو منذ ذلك الحين. فقد تبرعت المملكة المتحدة، مثلاً، بمبلغ قدره 20 مليون جنيه استرليني في عام 2007.
