لمحة عن : ميانمار

تزويد الأطفال المتضررين من الإعصار باللوازم المدرسية

فتيات في مدرسة نيت تشوانغ الابتدائية في‏‎ ‎بوغالي‎ ‎يرين حقائبهن المدرسية الجديدة، من بين 175.000 ‏حقيبة وزعتها اليونيسف في ميانمار بعد أن ضربها إعصار نرجس في أيار/مايو.‏

بوغالي، ميانمار، 26 أيلول/سبتمبر 2008 – كان هذا اليوم في المنطقة التي أصيبت بأضرار شديدة ‏بسبب الإعصار نرجس في أيار/مايو، يوماً خاصاً في مدرسة أوك‏‎ ‎بيانغ‎ ‎الابتدائية في بوغالي. فقد كان من ‏المقرر أن تقدم اليونيسف إلى جميع التلاميذ حقائب جديدة مليئة باللوازم التعليمية، تشمل دفاتر وأقلام ‏وأقلام رصاص ومسطرة وممحاة ومبراة.‏

تساعد هذه اللوازم المدرسية البسيطة على استعادة الإيقاع اليومي للمدرسة، والبدء في عملية الإنعاش بعد ‏وقوع الكارثة الطبيعية. ‏

فقد اصطف التلاميذ مع آبائهم خارج مكتب المعلم، بانتظار دورهم. وما إن تم توزيع الحقائب، حتى قام ‏التلاميذ الذين يشعرون بالفخر والبسمة وترتسم على وجوههم بفتحها ليروا محتوياتها إلى آبائهم وإلى ‏أحدهم الآخر. ‏

‏"إني في غاية السرور لأني حصلت على هذه الحقيبة"، قالت فرحان سو مين، 8 سنوات، بعد أن فتحت ‏علبة أقلام تلوين وقبلّتها مداعبة، وقالت: "إن هوايتي هي الرسم، وسأرسم صوراً عن الأسماك والحافلات ‏والتفاح".‏

طفل في مدرسة أوك بيانغ الابتدائية يتسلم حقيبته الجديدة من اليونيسف؛ حصل تلاميذ المدرسة على ‏جميع المواد التي يحتاجون إليها لمواصلة دراساتهم. ‏

تقديم اللوازم الأساسية ‏‎

يعد هذا الدعم الذي تقدمه اليونيسف أساسياً في منطقة تتسم بالفقر حتى قبل وقوع الإعصار. وبسبب ‏الكارثة، فقدت أسر عديدة الشيء القليل الذي تملكه، بما في ذلك منازلها وسبل كسب رزقها، مما جعل من ‏الصعب عليها أن تتحمل تكاليف اللوازم الدراسية لأبنائها. ‏

ويشمل الدعم الذي تقدمه اليونيسف إلى المتضررين من الإعصار في منطقة دلتا إيراوادي ترميم 832 ‏مدرسة وتوزيع أكثر من 175.000 مجموعة تعليمية ضرورية للأطفال. كما قدمت المنظمة صفائح ‏للأسطح، وأثاثاً مدرسياً، وسبورات ومجموعات 'مدرسة في علبة' ومجموعات ترفيهية ومكتبات للمدارس. ‏

‏"لا يمكنني أن اشتري هذه اللوازم لأولادي"، قالت باسكال لو أوو، الأم البالغة من العمر 39 عاما، "لذلك ‏فإني أشعر بامتنان شديد لليونيسف".‏

الاحتياجات الأخرى ‏‎

سيدوم تأثير الإعصار سنوات عديدة أخرى. وحتى قبل وقوع الكارثة، كانت مدرسة أوك‎ ‎بيانغ‎ ‎الابتدائية ‏تكافح من أجل توفير بيئة تعليمية جيدة للتلاميذ. وقد جعل الإعصار هذه المهمة أمراً في غاية الصعوبة. ‏

لم تكن هناك كهرباء في المدرسة منذ أن ضرب إعصار نرجس، وفصولها الدراسية مظلمة. ولا تكفي ‏دورات المياه الثلاثة العامة لهذا العدد الكبير من التلاميذ. وتفتقر المدرسة إلى مرفق للرياضة ، لذلك ‏عندما لا تهطل الأمطار، يُخرج بعض المعلمين تلاميذهم إلى خارج المدرسة لممارسة بعض التمارين.‏

وخلال موسم الرياح الموسمية الذي يدوم ستة أشهر هنا، تُلغى حصص التربية البدنية.‏

الإحساس بعودة الأمور إلى طبيعتها‏

لاحظت مديرة مدرسة أوك‎ ‎بيانغ الابتدائية، داو نو يين علائم التوتر على وجوه تلاميذها منذ أيار/مايو. ‏

‏"في الأسابيع القليلة الأولى، بدأ الأطفال يبكون عندما بدأت العاصفة تقترب أو عندما هبت الريح"، ‏وأضافت، "وبدأ آباؤهم يأتون لاصطحابهم لأنهم كانوا مذعورين".‏

كما كان المعلمون في حالة ذعر دائم، وكانوا لا يتوقفون عن الاستماع إلى النشرة الجوية، وينظرون ‏خارج النافذة، ويبحثون عن أي علامة خشية وقوع كارثة أخرى. ‏

وتحاول المديرة أن تبث الإحساس بأن الأمور قد عادت إلى طبيعتها في نفوس تلاميذها. وتقول: "في ‏معظم الأسر، يعمل كلا الوالدين كثيراً للحصول على قدر كاف من الطعام على المائدة، ولا يوجد لديهم ‏وقت لمراقبة الأطفال أو تدريسهم". وعندما أصبحوا يعرفون أن أطفالهم آمنون في المدرسة، بدأ الآباء ‏والأسر منح الوقت الذي يحتاجونه لإعادة بناء حياتهم. ‏

تعتبر المدرسة في جميع المجتمعات المحلية محورية في حياة الأطفال، وازدادت أهميتها بعد وقوع ‏الكارثة الطبيعية المدمرة. وأصبح يتوفر للتلاميذ الآن مكان يوفر لهم الاستقرار والأمل بمستقبل أفضل. ‏

‏"إني أشعر حقاً بالامتنان لليونيسف"، قالت داو نو يين، وهي تمسك ذراع إحدى المشرفات الميدانية المحلية ‏لليونيسف، "لا يزال الوضع صعباً للغاية، لكن دعمكم يساعدنا كثيراً".‏